郊游歌演奏适合什么乐器（郊游歌伴奏）

今天给各位分享郊游歌演奏适合什么乐器的知识，其中也会对郊游歌伴奏进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、乡村音乐乐器有哪些?
• 2、小学二年级音乐《郊游》教学反思
• 3、幼儿园小班打击乐教案
• 4、求幼儿歌曲(郊游)的歌词!

乡村音乐乐器有哪些?

1、（1）打击弦鸣乐器：竹筒琴、竹琴、锵，等等。

2、典型的乡村乐器。乡村音乐常用的乐器有口琴、班卓琴、小提琴、吉他、钢琴等，这些乐器的声音简单质朴。 明显的乡村口音。乡村音乐歌手的歌声和说话通常带有美南口音，这也是乡村音乐的一大特征。

3、笛子：笛子，是古老的中国乐器，也是中国乐器中最具代表性最有民族特色的吹奏乐器。中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，中国竹笛，一般分为南方的曲笛、北方的梆笛和介于两者之间的中音笛。

4、，笛子 笛子，是古老的汉族乐器，也是汉族乐器中最具代表性最有民族特色的吹奏乐器。中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，中国竹笛，一般分为南方的曲笛、北方的梆笛和介于两者之间的中音笛。

小学二年级音乐《郊游》教学反思

【篇一】小学二年级音乐《郊游》教学反思 《郊游》这首歌曲十分的有趣。让人唱上去感到琅琅上口，而且学习起来也比较简单，让幼儿能在玩中学、学中玩充分调动幼儿积极性，体现儿童天真活泼的性格特点。

最后是用打击乐器的伴奏，孩子们兴致勃勃，表现得非常热情和积极，他们在演唱歌曲，表现音乐的基础上，体验到了歌曲带给他们的愉快心情。 《郊游》教学反思2 开学第一周二年级的音乐课上，我讲授了歌唱教学《郊游》。

小学音乐教学反思1 《卖报歌》曲调明快、流畅，并以朴实生动的语言，辛辣诙谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活以及对光明的渴望。其实，大多数的学生在没教唱之前就会唱这首歌了，而且学此歌的热情持续时间比其他的歌短。

二年级音乐教师教学反思篇1 教材依据 本课是人教版《义务教育课程标准实验教科书？音乐》(三年级下册)第八单元七彩的生活第二课。 课标要求与分析 音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。

幼儿园小班打击乐教案

1、幼儿园小班打击乐教案1 活动目标 在打击乐活动中感受与同伴合作演奏的快乐。 结合动作总谱学习用身体动作表现乐曲，注意看指挥，用不同的乐器合作进行演奏。 知道正确的演奏乐器。

2、幼儿园小班打击乐教案范文一 《彩色世界真奇妙》 设计意图 幼儿喜爱玩弄有声响的东西，各种打击乐器都有不同的声响特色。这些都能引起幼儿的兴趣，并使幼儿通过听音乐演奏乐器来逐步培养幼儿感受音乐美、表现音乐美的能力。

3、小班打击乐《闪烁的星星》教案 导入、引起幼儿兴趣 跟着音乐向老师问好。复习歌曲 演唱歌曲《闪烁的星星》教师：小星星来和我们小朋友玩游戏了，快来和它们打招呼吧。鼓励幼儿用不同的方法演唱。

4、小班打击乐教案：蜜蜂做工 活动目标：认识各种打击乐器，并尝试用乐器进行打击乐的活动。初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。乐意与同伴进行打击乐活动。

5、幼儿园小班打击乐教案：头发 肩膀 膝盖 脚 活动目标： 通过敲击乐器培养幼儿的合作意识。 运用柯达依教学法，教幼儿认识节奏谱。 通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友的身体。

6、培养学生有感情的演唱歌曲，能够在老师的引导和指挥下完整的跟伴奏唱。情感态度与价值：通过演唱军歌，激发学生爱国热情，增进学生对音乐的兴趣。

求幼儿歌曲(郊游)的歌词!

1、歌曲名：郊游 歌手：小蓓蕾组合 郊游 1=F(或bE) 2/4 选自台湾教材 中速 愉快地 肖音 改编 南极鱼 制作ＱＱ３０９７８４０１０ 走 走 走走 走，我们小手拉小手，走 走 走走 走，一同去郊游。

2、歌名是：一同去郊游。歌词是：走走走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走走走，一同去郊游。白云悠悠阳光柔柔，青山绿水一片青秀。

3、(1)教师与幼儿一起回忆郊游的快乐，引导幼儿说唱歌词。 (2)放录音带《郊游》，引导幼儿听出有两段不同的音乐。 (3)学唱歌曲，教师用不同的动作带幼儿唱歌，让幼儿感知歌曲的节奏和AB两段不同的情绪。

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