企鹅的白肚子钢琴演奏教学（你知道企鹅的肚子为什么是白色的吗?）

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本文目录一览：

• 1、企鹅为什么肚子是白的?
• 2、露着白白大肚子是出自哪里的句子
• 3、钢琴教学方法
• 4、小学二年级语文《小企鹅和妈妈》原文、教案及教学反思
• 5、钢琴教学入门手法
• 6、钢琴教学中肢体语言的训练

企鹅为什么肚子是白的?

因为肚子白色有利于伪装，不利于敌人的发现。

这当然是进化的结果，就像鱼的肚子也是白的一样，是保护色，当企鹅的敌人在企鹅下面水里的时候往上看只能看到一片白色，根本看不到企鹅，所以就企鹅就受不到攻击。

那是自然进化的结果，是一种保护色。肚子是白的，当企鹅在海里潜水的时候肚子是向着海底的，在海底的略食动物重海底往上看的时候刚好看见企鹅的肚子，白色的，与在海底看天的颜色接近，不易区分。所以不易被发现。

露着白白大肚子是出自哪里的句子

披着绿衣裳，露着白白的肚皮。《小蝌蚪找妈妈》是人教社语文一年级下册第34课以及2017版二年级上册第1课的课文，作者是方惠珍、盛璐德；由陶岚琴朗读 。这是一篇富有童趣的课文。

出自北京潭柘寺的弥勒佛两边有一副寓意深远的楹联：大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。意思：人生一世，要包容一切自己不愿意的事情。

《骆驼祥子》描写外貌语言动作神态环境句子：外貌语言：虎妞是个有个性的姑娘，祥子恨她，怕她。她粗野，她泼辣，她工于心计。她所做的一切只是为了得到她的爱情，得到祥子的爱。

好句摘抄 最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的.忍辱是反抗。 他们自己可是不会跑，因为腿脚被钱赘的太沉重。 那时候，他满心都是希望；现在，一肚子都是忧虑。 为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。

钢琴教学方法

合理安排练琴时间：对大多数钢琴学习者来说，不可能全天都练琴，要学会把时间化整为零，早、午、晚饭前后各留半小时弹一些学过的曲子，不仅可以消除工作的疲劳，也可以积累一定的曲目。

练两手重点练左手，练十指重点练弱指(四指、五指)。在儿童的钢琴教学中，老师还应注意大指的训练，要求学童大指本身要主动弹奏，用指侧端触键，千万不要用手腕往下压。

钢琴触键方法 第一， 抬指 练习抬指的时候，最重要的就是需要记住手腕不要动。有些同学手腕会跟着抬起。需要纠正。

根据孩子自身差异***取不同的教学方法 首先，钢琴教师不仅要提高演奏水平，而且要了解儿童心理学。钢琴教学的个体差异较大，教师要把握好严与宽的度。

方法1：兴趣 在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。

小学二年级语文《小企鹅和妈妈》原文、教案及教学反思

【篇一】小学二年级语文《小企鹅和妈妈》原文 小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。在企鹅妈妈白色的肚子下面，有一块柔软的褶皮，像一间温暖的小屋，里面藏着小企鹅妞妞。有一天，妈妈正在雪地上散步。

小学二年级语文《小企鹅和妈妈》教学反思 《小企鹅和妈妈》是一篇富有童趣的童话故事。

渐渐地，小企鹅长大了，有一天，她对妈妈说：“妈妈，我也想出去闯闯，看见这世界。”妈妈答应了小企鹅的请求，那它会看到些什么呢？ 学习《我会说》一书中的例子。 小组讨论。 交流汇报。

情感态度与价值观：通过赞美母爱的伟大， 教育学生尊敬母亲，爱戴母亲，理解母亲。 教学重点 ：学会本课的要求会写的字；通过朗读课文，理解母爱的伟大。 教学准备： 课件，生字卡片。 教学时数：3课时。

以下是 整理的小学一年级语文《小乌鸦爱妈妈》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 小学一年级语文《小乌鸦爱妈妈》原文 路边开满野菊花， 飞来一只小乌鸦， 不吵闹，不玩耍， 急急忙忙飞回家。

以下是 整理的小学二年级语文《可爱的小象》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语文《可爱的小象》原文 聪聪是一只经过驯养的可爱的小象。

钢琴教学入门手法

对于初学者来说常用的弹钢琴手法有一对一指法、穿指法、越指法和扩指法 一对一指法：一对一指法是练习钢琴的最基本也是最简单的指法，可以黑白键一对一，也可以单纯的黑键或白键一对一。

首先弹钢琴的正确手法是手指放到钢琴上，手掌要拱起来，并五指分开，手指一定是要自然下垂，整个手像握一个鸡蛋一下，成一个半圆形状。

指法练习，不能急着弹那些比较好听的曲子，要循序渐进。可以练习基础教材，每次练习开始头15~30分钟使用。

钢琴教学入门手法：钢琴弹奏中自然重量的运用 关于自然重量的运用的要求是整只手臂的放松自如，从肩部的舒展下垂，到整个手臂的协调下垂，通过放松灵活的手腕调节，然后由手指把手臂重量传入键盘。

学钢琴的自学基本手法：钢琴四步骤 慢 “慢”主要指用比规定明显慢的速度来弹奏。慢练在钢琴教师的教学术语中也是脱口而出，因而学习听后常当耳边风甚至不予理睬。

钢琴教学中肢体语言的训练

1、手独立练习：首先，分别练习左手和右手的音阶、琶音、手指技巧等。确保每只手在独立演奏时都能够灵活准确地运动。

2、第二步，保持掌关节支援状态，并进行连贯性演奏训练，在训练过程中要保证手掌与手指呈拱形状，在训练过程中不能压塌，也不能变形，要尽可能保持自然、松弛。

3、一对一指法：一对一指法是练习钢琴的最基本也是最简单的指法，可以黑白键一对一，也可以单纯的黑键或白键一对一。

4、弹钢琴时双手配合的协调首先要做到合双手、脑先行。练习之前，默读乐谱，养成注意力集中的好习惯。针对弹钢琴左右手不协调的训练有以下方法：先单手再双手 分手练习，就是左右手单独练习。

5、钢琴手型训练方法如下：手指自然弯曲，同手掌一起构成一个半圆型，呈空握球状。掌关节（通常叫第三关节）及所有手指关节都应凸起，应避免和纠正最易出现的手指第一关节和第三关节（指掌关节）塌陷呈凹状。

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