杨柳青由哪些乐器演奏

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本文目录一览：

• 1、幼儿园中班音乐教案《杨柳青》
• 2、什么是曲式,常见歌曲结构有哪些,每种曲式举一,二首代表曲目。什么是丝...
• 3、杨柳青谁认识??
• 4、杨柳青打击乐教案

幼儿园中班音乐教案《杨柳青》

注意看老师的指挥。学习看指挥演奏打击乐器，初步培养幼儿与同伴互相配合的习惯。幼儿园中班音乐教案《杨柳青》2 活动目标：引导幼儿听辩不同的节奏型，并用拍手动作表示。

听音乐，按节奏拍手 了解乐曲名称《杨柳青》。幼儿边听音乐边按节奏拍手，熟悉曲调。听辩不同的节奏型。引指导幼儿听辩各小节的伴奏节奏型并合着音乐拍出来。

这首音乐叫什么名字呢？了解乐曲名称《杨柳青》。听音乐，按节奏拍手。（1）听了这首好听的音乐，你想做些什么动作呢？（2）幼儿边听音乐边按节奏拍手，熟悉曲调。听辩不同的节奏型。

篇一：《杨柳青》 教学目标： 通过学习江苏民歌《杨柳青》，使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格； 用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》，并尝试用扬州方言来演唱； 讲授扬州相关文化，使学生增加对民歌的认识，并喜爱民族文化。

中班教案 篇1 活动目标： 能在老师的提醒下，根据图谱的暗示用打击乐器演奏杨柳青。 和同伴合作演奏乐曲，初步养成爱护乐器的习惯。 活动准备： 图谱、音乐磁带、录音机、乐器：碰铃、圆舞板、铃鼓。

什么是曲式,常见歌曲结构有哪些,每种曲式举一,二首代表曲目。什么是丝...

歌曲常见的7种曲式结构是： 单二部曲式，是具有完整的意义且结构简单的歌曲形式。是由两个乐段组成的，第一段的音乐重复，后面是***的转折乐句。

常见结构：一段式：由一个乐段构成乐曲的曲式，称为一段体或者一步曲式。一段提过去所表现的音乐形象一般比较集中，音乐表现手法的运用也相对简洁，统一，在中国各地民歌中最为多见。

、边缘曲式：具有多重曲式结构特点的非典型性曲式结构。

曲式就是音乐作品的结构，作品分析就是对音乐内容的分析，当然也包括结构的分析。

乐段的结构及一部曲式：乐段通常由两个乐句或四个乐句构成。由两个各有四小节（或八小节）的乐句组成的乐段（专称为方整性的乐段）在器乐曲中最为常见。其特点是平衡、均称感强。

杨柳青谁认识??

1、杨柳青逃婚时被沈万三所救，沈万三落魄后杨柳青为让万三振作起来不惜用毁容来相逼，在柳青的苦苦相劝下万三决定洗心革面从头再来。

2、宗国明于1966年12月出生在河南偃师，是现任的河南省洛阳市新安县委书记，洛阳市政协副***、市人大常委会副主任。

3、根据公开资料，宗国明和杨柳青没有关系。宗国明是河南省洛阳市新安县委书记，杨柳青是天津市西青区副区长。两人的工作地点和管辖地域均不相同，因此可以判断他们没有关系。

4、郑板桥是扬州八怪的代表人物之一，他是一位文学家、书法家和画家。他的书法和画作都以清新脱俗、婉约含蓄为特点，被誉为“清初第一才子”。

杨柳青打击乐教案

1、杨柳青打击乐教案1 活动目标： 能在老师的提醒下，根据图谱的暗示用打击乐器演奏杨柳青。 和同伴合作演奏乐曲，初步养成爱护乐器的习惯。活动准备：图谱、音乐磁带、录音机、乐器：碰铃、圆舞板、铃鼓。

2、中班音乐教案：杨柳青 活动目标：引导幼儿听辩不同的节奏型，并用拍手动作表示。培养幼儿看指挥演奏打击乐的能力，并在齐奏或合奏中保持自己的演奏速度。继续组织幼儿按已有规则使用乐器，养成爱护乐器的态度和习惯。

3、中班打击乐教案：杨柳青1 活动目标：听辨不同的节奏型x—|x—|，xx|xx|，和xx|xxx|，并用拍手动作表示。学习看指挥演奏打击乐器，并在演奏过程中保持自己的`演奏速度。

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