小学音乐打击乐器教学的实践研究

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本文目录一览：

• 1、小学四年级音乐课教案设计通用
• 2、小学三年级芦笛音乐教案三篇
• 3、中班幼儿打击乐教案

小学四年级音乐课教案设计通用

1、小学四年级音乐课教案设计通用（一） 教学目标： 欣赏萨克斯独奏《回家》，感受乐曲的款款深情和旋律的悠扬柔婉，以及萨克斯管所独具的荡气回肠的声音效果对音乐氛围的营造与烘托。 认识吹管乐器萨克斯，了解它的形状和音色特点。

2、带上动作演唱歌曲 掌握附点音符的节奏，并能够清晰的吐字教学难点 感受音乐中欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。

3、小学四年级下册音乐教案篇一：天山之春 教学内容：欣赏《天山之春》教学目标 熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。知道中国民族乐器琵琶，并能听辨其音色。

小学三年级芦笛音乐教案三篇

学唱歌曲《芦笛》。 认识附点附点八分音符与二四拍拍号。 了解轮唱演唱形式，试着用轮唱演唱歌曲。 教学目标： 会唱歌曲《芦笛》，并能用明亮、跳跃的声音准确表现歌曲感情。

小学音乐活动教案方案1 【教材分析】 歌曲《萤火虫》是一首由四个乐句构成的一段体歌曲，3/4拍，F宫调式。歌曲的第第二句***用了旋律的变化重复，乐曲中多次八分休止符的运用形象地描绘了萤火虫晶莹可爱的形象。

自由轻声读这两段，想一想：“放心吧，爷爷，我不怕”与“悠扬的芦笛声将他的恐惧躯干得一干二净”这两句话分别出现在什么地方？这样写，是不是前后矛盾？ 指名说。

音乐听课评课评语 篇7 五月11号我有幸到琼海参加海南省第八届中小学音乐教学评比活动，在这次的活动中小学共展示了11节音乐课。两节课被评为一等奖，四节课被评为二等奖，六节课被评为三等奖。

幼儿园音乐教案1 活动目标： 在学会演唱歌曲《森林音乐家》的基础上，大胆选用自己喜欢的动物头饰或帽子、手偶及乐器，按照歌曲的格式进行仿编活动。 能友好地与同伴进行协作，共同完成一次演出任务。

小学音乐面试常考曲目一般为幼儿歌曲，如《丰收歌》、《彩色的中国》、《大鹿》等曲目。教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

中班幼儿打击乐教案

1、教师出示铃鼓，碰铃，幼儿倾听它们发出的声音，说一说谁的声音发出时像大雨、谁的像小雨。（2） 幼儿用打击乐器尝试演奏，教师重点指导摇奏方法。乐器演奏 （1）确定“哗啦啦”双手手腕动作，用铃鼓摇奏表示。

2、认识乐器及其演奏方法。利用游戏--声音，引出乐器并调动幼儿原有经验，演奏打击乐器。 （充分调动孩子的积极性、主动参与）熟悉歌曲《郊游》，感受歌曲前段的欢快和后段的优美的情绪。让幼儿尝试配器演奏，自由进行。

3、．通过音乐活动，培养幼儿敢于尝试、探索的精神。2．幼儿尝试用各种打击乐器并选择合适的节奏型为乐曲伴奏，从中感受乐曲的美感。3．进一步发展幼儿的想像力和创造力，让幼儿为乐曲自编舞蹈动作。

4、打击乐《加油干》教案1 活动目标： 引导幼儿感知劳动性质的音乐，并在即兴创编歌词及模仿劳动动作的基础上，学习演奏打击乐器。 培养幼儿看指挥演奏打击乐器的能力。

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