手工制作乐器打击乐器教案

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本文目录一览：

• 1、幼儿园大班音乐教案——“打击乐‘拔根芦柴花’”
• 2、中班艺术教案:打击乐
• 3、幼儿园中班科学教案自制管器乐

幼儿园大班音乐教案——“打击乐‘拔根芦柴花’”

新课――打击乐“拔根芦柴花”1．师：小朋友节奏拍得真好！下面请你们听一首音乐（放“拔根芦柴花”音乐）。

那么，这个教学活动中使用了大鼓、串铃、铃鼓、碰铃、园舞板五种打击乐器，作为大班幼儿在中小班的时候已经接触过这些打击乐器了，有了一定的演奏基础，能比较容易的掌握这一知识点。

新课——打击乐“拔根芦柴花”1．师：小朋友节奏拍得真好！下面请你们听一首音乐（放“拔根芦柴花”音乐）。

教师小结：我们看到的植物是芦苇，它还有个好听的名字叫芦柴花，主要生长在苏北地区，好听的乐曲是苏北民歌《拔根芦柴花》，这首乐曲就是人们看到很美的芦柴花才编的，所以叫拔根芦柴花，后来人们也用这首乐曲表达丰收时的喜悦之情。

中班艺术教案:打击乐

1、节奏卡若干、磁性黑板、录音机、磁带、打击乐器、小铃、响板、铃鼓。教学过程 开始部分 小朋友听着音乐愉快地进教室。基本部分 第一次尝试，让幼儿知道乐曲的名称、节拍、情绪，理解打击乐器应有节奏地为乐曲伴奏。

2、在会唱歌的基础上，学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。探索打击乐器的不同音色，不同的演奏力度，并看指挥与同伴合作演奏。

3、在音乐和游戏的情景中，感受到郊游的轻松愉快。掌握X X XX X这一节奏，并用肢体动作创造性的展现。在理解歌词的基础上，学习正确使用乐器节奏，感受A段音乐的欢快和B段音乐的优美。

4、幼儿园中班音乐教案：感受打击乐的乐趣 设计思路：陶行知先生说过：“活的教育要用活的环境，不用死的书。”每次区域活动时音乐角总是热门非凡，在那里孩子们会选择自己最喜欢的乐器朋友感受声响，敲打出节奏。

幼儿园中班科学教案自制管器乐

1、首先用尺子量出笛子上的孔距尺寸，然后用量出来的尺寸在水管上做好标记。用电钻按标记好的位置，钻出笛孔。笛孔钻好后，用锉刀和砂纸把笛孔打磨光滑。笛孔打磨好后，把软木塞塞到笛子里。

2、弹奏旋律、出示图谱，尝试给其他歌曲伴奏。我们的乡音坊里还有许多竹乐器，让他们也来给我们会唱的歌曲伴奏。幼儿边听熟悉的歌曲音乐边敲打手中的竹乐器出活动室。

3、师：待会儿小朋友可以选择一样材料放进瓶子里试一试，盖上盖子，摇一摇，听一听；它唱出来的歌声是怎样的？试好了以后，再换另一样材料试一试，听一听，它们发出来的声音一样吗？哪一种最响亮？幼儿自由尝试、探索。

4、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 能按要求连接管子，发现管子的多种连接方法。 尝试绘制和使用管子组合连接线路图，了解线路图的作用。 体验操作活动的乐趣，并清楚地表达自己的想法。

5、中班瓶子音乐会音乐教案1 学习目标： 利用废旧瓶子和其他材料自制乐器，发展创造力。 尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐，并提出自己的建议。 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

6、．游戏：“听听找找”。请幼儿在安静的环境下听教师摇动彩蛋，然后迅速从自己的彩蛋中拿出和教师的彩蛋发出一样声音的彩蛋，一起打开验证。2．自制小乐器：请幼儿寻找其他物品放在摇摇彩蛋中，感受发出声音的不同。

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