音乐毛毛虫和蝴蝶

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本文目录一览：

• 1、毛毛虫变蝴蝶中班教案6篇
• 2、幼儿园中班教案《奥尔夫音乐》
• 3、蝴蝶和毛毛虫有什么不一样?
• 4、想变蝴蝶的毛毛虫背景音乐叫什么
• 5、找毛毛虫小蚂蚁和蝴蝶他们准备要下雨的时候怎么怎么做
• 6、小班音乐教案3个目标《蝴蝶》m

毛毛虫变蝴蝶中班教案6篇

1、毛毛虫变蝴蝶中班教案篇1 活动目标 通过各种活动，了解蝴蝶的形态、生长过程，进一步激发幼儿热爱昆虫的兴趣，保护昆虫的情感。 尝试随音乐用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动态，激发幼儿探索昆虫世界的奥妙。

2、中班科学毛毛虫变蝴蝶教案1 活动目标： 了解毛毛虫变蝴蝶的过程。 运用肢体动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。 通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

3、故事引入《毛毛虫变蝴蝶》我是一条毛毛虫，我最爱吃不同的动物饼干。今天我要吃兔饼干，吃呀吃，我吃了很多个，长大后变成了一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶一边唱歌，一边飞，飞呀飞，飞到了美丽的花园做游戏。

幼儿园中班教案《奥尔夫音乐》

【篇一】幼儿园中班奥尔夫音乐教案：过端午 活动目标： 通过图片和教师的讲述，让幼儿感受民风民俗，了解端午节的各种习俗。 在律动中感应拍子与节奏。

幼儿园奥尔夫音乐教案篇一 好朋友 【活动目标】引导幼儿大胆用肢体动作表示音乐节奏，尝试用身体的各部位做动作和同伴打招呼。感受和好朋友一起参与音乐游戏的乐趣。【活动准备】CD音乐。

幼儿园中班教案《奥尔夫音乐》 篇1 活动目标： 听辨声音的长、短。 让幼儿感受二分音符、四分音符时值的不同。 会用肢体语言或乐器，表现声音的长短变化，体验声音游戏的乐趣。 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

音乐：《有趣的声音》、《火车开啦》。 图谱。 乐器。 活动过程： 声音游戏。

以下是我为大家整理的幼儿园中班教案《奥尔夫音乐》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班教案《奥尔夫音乐》1 活动目标： 感知音的强弱，以丝巾为媒介进行表现。

一）律动《合拢放开》 （为欣赏音乐做如下准备： 情绪上的准备：乐曲欢快轻松，调动幼儿积极愉快的情绪反应，为感受乐曲作准备。

蝴蝶和毛毛虫有什么不一样?

1、毛毛虫是鳞翅目的蝴蝶或者蛾子的幼虫。蝴蝶和蛾子属于完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，其幼虫也就是毛毛虫。毛毛虫经过一段时间后变成蛹，之后羽化，变为成虫，也就是蝴蝶或蛾子了。

2、蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶艳丽无比、还像是蝴蝶的一件雨衣。因为蝴蝶翅膀的鳞片里含有丰富的脂肪，能把蝴蝶保护起来，所以即使下小雨时，蝴蝶也能飞行。

3、蝴蝶是由毛毛虫蜕变而来的，他们都是虫子，唯一的区别是，你看见毛毛虫会觉得恶心，看见蝴蝶就不会那么强烈的感觉了。一个到处爬，一个到处飞。

想变蝴蝶的毛毛虫背景音乐叫什么

三）欣赏音乐《毛毛虫》师 ：小朋友们猜想一下，毛毛虫在变成蝴蝶的过程中，毛毛虫会做那些事呢？（幼儿自由师：下面咱们一起欣赏一段音乐《毛毛虫》，小朋友们可要认真听仔细了。

绿色***一只，《虫虫爬》《蝴蝶飞》音乐磁带。 红萝卜、黄香蕉、紫葡萄、巧克力、西瓜教具各一个。 各种颜色的水果、蔬菜玩具若干。

它变得那么漂亮，最后去参加选美大赛，当然会获得冠军啦，小蝴蝶真高兴。 播放B段音乐，让幼儿创编蝴蝶的动作。

毛毛虫变蝴蝶的.转变图示。背景音乐和蝴蝶飞的音乐。

视频：蝴蝶变毛毛虫。 音乐： 毛毛虫变蝴蝶。

找毛毛虫小蚂蚁和蝴蝶他们准备要下雨的时候怎么怎么做

1、它也想到天上去玩。它和小虫子一起找来一块粉色的布和四根绳子，把绳子绑在蛋壳上，另一边绑在布上，这样一个热气球就做好了。小虫子、小蚂蚁爬进热气球后让小蝴蝶也上来，小蝴蝶说“不用了我会飞，我跟在你们后面。

2、小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳：有一天早上，小蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶在绿油油的草地上，突然捡到了一个鸡蛋壳。小虫子说：“我有办法了，把鸡蛋壳做成跷跷板吧！”说完他们就把木棍放到了鸡蛋壳上，做成了一个翘翘板。

3、到了下午，天空突然下起雨来，它们一起想出了一个办法，把蛋壳顶了起来，躲在蛋壳里面避雨。

4、鸡晚进笼天必雨。池塘翻水鱼浮面，暴雨洪水现眼前。蚕打母子叫三声，不是下雨就刮风。燕子低飞狗吃草，这场大雨小不了。燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽，鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。

5、过了一会儿，小虫子和小蚂蚁看到蝴蝶可以飞，自己也想飞。于是他们找来了一块布和四根线，做成了一个热气球，和蝴蝶一起飞上了广阔的蓝天。

6、小蚂蚁找来了口香糖，毛毛虫找来了一块小木板，他们用口香糖把小木板粘在鸡蛋的外壳上，这样他们做了一个很好玩的跷跷板，他们就迫不及待的爬了上去开心的玩了起来。

小班音乐教案3个目标《蝴蝶》m

“今天这只蝴蝶来到了这里邀请小朋友和她一样的飞，蝴蝶是怎样飞的呢？听听看哦，这次蝴蝶是这样飞的。”教师边表演边演唱歌曲。“我们来听听这首歌。他要带着小朋友一起去吸花蜜。”教师和幼儿一起说歌词。

如：笑一笑，拍拍手，鞠个躬，拍拍肩，握握手等等）游戏体验：（1）在活动中请每位幼儿找一位好朋友，用音乐《，》来体验多种肢体语言问好的乐趣。

小班小蝴蝶教案篇1 活动目标 初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程。 能用简单的语言描述自己的观察结果。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

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