奥尔夫打击乐器组合演奏

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本文目录一览：

• 1、两个牛角一样的奥尔夫乐器是什么乐器
• 2、幼儿园奥尔夫教案
• 3、奥尔夫音乐教学法课程内容
• 4、奥尔夫乐器伴奏中常用的方式是

两个牛角一样的奥尔夫乐器是什么乐器

奥尔夫乐器是卡尔·奥尔夫创立的独特使用的乐器。世界著名的德国作曲家，音乐教育家卡尔·奥尔夫创立的独特的音乐教学法中使用的乐器，称之为“奥尔夫乐器”。分为无固定音高乐器、有固定音高乐器。

奥尔夫乐器，又称奥尔夫琴，是由德国音乐教育家卡尔奥尔夫（Carl Orff）创造的一种管弦乐器。它的音色温暖、和谐，表现力强，被广泛用于幼儿乐园、小学和音乐教育领域。奥尔夫乐器主要分为三类：打击乐、弹拨乐和键盘乐。

奥尔夫乐器都以节奏乐器为主，主要分四大类：皮革类也就是所有的鼓类 、散响类，也就是砂锤、砂蛋以及铃铛类。

绒毡锤头（木琴）硬的塑胶锤头 木制锤头。无音高乐器 木质类：单、双响筒，木棒，木鱼、蛙盒等，声音清脆、明亮，无延绵音。散响类：沙锤、串铃、声音特点是音量小，声音散，可持续奏长音。

卡尔·奥尔夫是德国知名的作曲家和音乐教育家，他所创立的音乐教学法中使用的乐器，类型还是比较多的，不过在他所创建的音乐教学法使用的乐器中，一般都不会使用钢琴或者小提琴等等乐器。

奥尔夫乐器都以节奏乐器为主，主要分四大类：皮革类，也就是所有的鼓类 散响类。也就是砂锤、砂蛋以及铃铛类。木质类。质地为木质。声音清脆 金属类。

幼儿园奥尔夫教案

1、和幼儿以边唱边跳的形式演绎儿歌《爱我你就抱抱我》。老师：宝贝们想一想当爸爸妈妈亲亲你、夸夸你、抱抱你的时候你们幸不幸福啊。幼儿：幸福。

2、幼儿园奥尔夫音乐教案篇一 好朋友 【活动目标】引导幼儿大胆用肢体动作表示音乐节奏，尝试用身体的各部位做动作和同伴打招呼。感受和好朋友一起参与音乐游戏的乐趣。【活动准备】CD音乐。

3、【篇一】小班奥尔夫音乐教案：乘白云荡秋千 【活动目标】 感知AB两段不同的音乐，感应AB曲式。 尝试乐器演奏，学会正确的演奏方式。 【活动准备】 道具准备：彩色沙巾若干、手摇铃人手一个、配套音乐和挂图。

奥尔夫音乐教学法课程内容

1、听力训练。节奏训练：打击乐器奏法及应用。律动训练：声势、形体、游戏等训练及应用。语言学习：作为音乐语言教学训练及应用。创造性能力培养。奥尔夫器乐的练习：节奏、音条乐器、竖笛、键盘训练。

2、奥尔夫音乐教育的基本内容 听力训练。 节奏训练：打击乐器奏法及应用。 律动训练：声势、形体、游戏等训练及应用。 语言学习：作为音乐语言教学训练及应用。 创造性能力培养。

3、奥尔夫音乐教育的主要教学内容为声势、律动、语言、歌唱、欣赏、乐器合奏、戏剧等。声势（Usingthevoice）：通过声音的运用，培养儿童的听觉感知、音高识别、音色表达和唱歌技巧。

奥尔夫乐器伴奏中常用的方式是

1、不对。在奥尔夫音乐活动中还培养了一种团队的意识，它需要孩子们互相配合协作，学会领导与被领导，奥尔夫乐器具有简单易奏的特点，以五声音阶为主，通常是为主旋律伴奏。

2、三角铁：三角铁是用细钢条弯制成三角形的打击乐器。用一金属棒敲击，发音清脆悦耳，穿透力强，适宜作较简单的节奏敲击，也可将金属棒置于三角铁环内转动奏出滚奏效果。串铃：铃体用铜铸制而成。

3、它把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演小剧、演奏奥尔夫乐器等多种形式，使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动，而且提高语言能力、理解力和表演能力。

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