大班打击乐器节奏图谱

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本文目录一览：

• 1、幼儿园大班打击乐教案
• 2、打击乐图谱和节奏谱的区别
• 3、幼儿园中班打击乐教案
• 4、教小孩掌握四分音符和八分音符的大班教案

幼儿园大班打击乐教案

1、幼儿园大班打击乐教案篇一 《拔根芦柴花》 活动目标： 通过整体舞蹈表现X XX ∣XX XX ∣X - ∣，并学习用打击乐器随乐进行演奏。 在教室演奏的基础上，创造性地改变指挥方法，丰富演奏效果。

2、大班打击乐教案《杂技表演》1 课前学习活动设计：掌握铃鼓、响板、碰铃的基本演奏方法。在打击乐《喜洋洋》中学习过节奏型xx|xx|和xxxx|。活动前请幼儿欣赏杂技表演的***。

3、教师分别演奏三角铁和沙锤，请幼儿倾听。（2）教师描述古诗中的情境，请幼儿根据情境配器。

4、．在熟悉曲调的基础上，尝试用自制乐器演奏乐曲。2．训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。

5、打击乐春天在哪里大班音乐教案可以写设计思路、教学理念、目标预设。设计思路。《春天在哪里》这首歌曲，歌词格式整齐、压韵，唱起来朗朗上口，颇含诗意。

打击乐图谱和节奏谱的区别

1、把形象图谱 运用到打击乐演奏活动和音乐欣赏中。用幼儿熟悉或喜欢的形象来表现节奏型和乐曲内容，比如（小兔和狼）节奏谱，就用一只萝卜表示吃的节奏，用两只耳朵表示休止符。听，可以用狼的脚印———。

2、形式不同 五线谱：五线谱通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐。 简谱：简谱以可动唱名法为基础，用7代表音阶中的7个基本级来记载音乐。

3、交响乐、大合唱的乐谱总谱，有很多时候和钢琴谱相似。最明显的区别是：声乐乐谱、交响乐乐谱的开头，都用直的大括号括在一起。钢琴就是用一个花括号，将左右手括起来。

4、区别去传统音乐现代的音乐律动更加分明，爵士，布鲁斯。摇滚。死核等等你只要听到了架子鼓或者打击乐你就能判断出这种音乐的风格，所以说即使音乐没有旋律没有和声，我只用律动只有不同的节拍变化，也会有强烈的冲击。

5、五线谱、简谱、变通总谱、图形谱。该打击乐演的记谱方式是五线谱、简谱、变通总谱、图形谱。它是以身体大肌肉动作参与为主，运用一定的节奏和音色，通过打击乐操作来表现音乐的活动。

幼儿园中班打击乐教案

幼儿园中班打击乐教案1 【教材分析】 学习合奏也是学习合作的开始，不仅节奏准确还需学会倾听，以便能和谐地演奏，提高幼儿的合作意识，感受音乐带来的快乐。

打击乐《加油干》教案1 活动目标： 引导幼儿感知劳动性质的音乐，并在即兴创编歌词及模仿劳动动作的基础上，学习演奏打击乐器。 培养幼儿看指挥演奏打击乐器的能力。

．通过音乐活动，培养幼儿敢于尝试、探索的精神。2．幼儿尝试用各种打击乐器并选择合适的节奏型为乐曲伴奏，从中感受乐曲的美感。3．进一步发展幼儿的想像力和创造力，让幼儿为乐曲自编舞蹈动作。

导入：欣赏《跳动的`春》打击乐演奏片断，完整幼儿对打击乐的整体认识。并在欣赏中说出所听乐器，发展幼儿倾听能力。活动过程：认识乐器及其演奏方法。利用游戏--声音，引出乐器并调动幼儿原有经验，演奏打击乐器。

幼儿园中班音乐教案：感受打击乐的乐趣 设计思路：陶行知先生说过：“活的教育要用活的环境，不用死的书。”每次区域活动时音乐角总是热门非凡，在那里孩子们会选择自己最喜欢的乐器朋友感受声响，敲打出节奏。

幼儿园中班打击乐音乐教案《小看戏》 篇1 设计意图 《小看戏》是一首具有浓郁东北秧歌风格的曲子，曲调欢快、热烈，节奏感强。适合幼儿用动作表现出来，同时配上打击乐器演奏，更能让幼儿感受新年的欢乐气氛。

教小孩掌握四分音符和八分音符的大班教案

1、运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿熟练掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。 培养幼儿反应敏捷及注意力集中。 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

2、通过音乐活动，让儿童感受二分音符、四分音符、八分音符时值的不同。 会用三角铁、响板、碰铃、铃鼓等打击乐器，及肢体语言等方式表现二分音符、四分音符、八分音符。

3、幼儿园大班音乐教案 篇1 【活动目标】 尝试用不同的物体表现不同的声音，感受由四分音符、八分音符及十六分音符组成的节奏，并学习用肢体动作加以表现。 通过对动作的体验，了解不同的声音效果。 分享创造和成功的快乐。

4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 熟悉两种节奏，并能用语言、声势动作来表现。 能大胆、自信地尝试创编新的节奏型。 激发热爱家乡的情感。 活动准备 二分、四分、八分音符，节奏卡。

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