打击乐器歌曲大猫小猫***

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本文目录一览：

• 1、大猫小猫简谱左手怎么配
• 2、幼儿园小班音乐教案大猫小猫
• 3、幼儿如何使用圆舞板
• 4、音乐活动:打击乐体验
• 5、幼儿园小班音乐优秀教案《大猫和小猫》含反思

大猫小猫简谱左手怎么配

1、大猫小猫的简谱左手可以***用以下方式配合：基本和弦伴奏：左手弹奏***，如C大***、G大***、Am小和弦等，配合右手的旋律演奏。

2、左手指法：可以使用简单的***进行左手的伴奏，比如C大调的***，如C、Am、F、G等。这些***都是根据简谱中的音符来进行配合的，可以根据实际乐曲的需要适当增减***。

幼儿园小班音乐教案大猫小猫

1、幼儿园小班音乐教案大猫小猫 篇1 设计意图： “大猫小猫”是小班教材中的一节音乐活动，音乐表现了大猫和小猫这两个对比鲜明的形象，结构简单，节奏工整，是一个很有趣的音乐活动。

2、小班音乐活动大猫小猫教案1 设计意图： 《大猫小猫》这首歌曲鲜明的形象，结构简单，节奏工整，非常适合小班孩子演唱。

3、B引导幼儿用动作幅度小表现 小猫是什么样子？它和大猫一样么（学学小猫的样子）师说：谁来用动作表演下小猫？。幼儿欣赏歌曲《大猫和小猫》幼儿熟悉歌词，用完整的句子形容大猫和小猫。

幼儿如何使用圆舞板

响板可训练宝宝对声音的敏感，引导孩子倾听音乐中的节奏，并让他们边听边拍打节奏。当孩子对声音有了一定的反应后，可以创造条件让他们倾听音乐曲调，并试着寻找出曲调中的节奏，然后跟着音乐节奏拍打，以训练孩子听觉的灵敏性。

为什么儿歌能在歌曲教学中有如此重要的作用呢？我从四个方面进行阐述：儿歌有利于激发幼儿学习歌曲的兴趣；儿歌有利于培养幼儿的节奏感；儿歌有利于提高幼儿的歌唱技能；儿歌有助于发展幼儿的歌曲创编能力。

用圆舞板演奏。 （1）示范圆舞板的演奏方法。 （2）幼儿空手练习圆舞板。 （3）听着琴声用圆舞板演奏。 （4）鼓和圆舞板对奏。 用小铃演奏。 （1）示范小铃的演奏方法。 （2）听着琴声用小铃演奏。 （3）鼓和小铃对奏。

认识乐器铜碰钟，并用乐器来感知曲式。 （1）出示魔袋：里面放有三角铁、圆舞板、铜碰钟。 （2）教师分别敲响这i种乐器，请幼儿闭上眼睛听，根据乐器的音色猜是哪种乐器发出的声音。

幼儿看图谱分别空手用圆舞板、小铃、铃鼓演奏一遍。 幼儿分成三组，分别为小鸭、小兔、小熊进行分奏、合奏。（先徒手一遍，再那乐器演奏两遍。） 教师指挥演奏。 （1）请幼儿看教师的手朝哪一组就请哪一组小朋友演奏。

音乐活动:打击乐体验

1、活动目标：熟悉乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱变化。喜欢打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声。发声练习出示玩偶引起幼儿兴趣，用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。分辨声音游戏教师用不同强度的声音呼唤幼儿。

2、放《新年好》音乐，幼儿用各种民间音乐器具集体演奏，体验敲敲打打的快乐。

3、引导幼儿倾听音乐，感受乐曲的性质，学习看图形谱演奏。 学习正确使用乐器，会看指挥进行分奏、合奏。 体验打击乐器带来的乐趣。 活动准备 电脑课件，小鸭、小兔、小熊跟着音乐分别按顺序有节奏地一拍一拍跳舞。

4、在音乐和游戏的情景中，感受到郊游的轻松愉快。掌握X X XX X这一节奏，并用肢体动作创造性的展现。在理解歌词的基础上，学习正确使用乐器节奏，感受A段音乐的欢快和B段音乐的优美。

5、活动过程 开始部分 小朋友听着音乐愉快地进教室。基本部分 1．第一次尝试，让幼儿知道乐曲的名称、节拍、情绪，理解打击乐器应有节奏地为乐曲伴奏。（1）请幼儿欣赏乐曲，欣赏后让幼儿说出乐曲的名称、节拍及情绪。

6、在熟悉旋律的基础上，练习随音乐合拍地做动作。能听辨大鼓和小鼓的声音。感受＂xx＂xx x＂两种节奏，体验打击乐活动的乐趣。活动准备：按幼儿人数配置大鼓、小鼓各一半。歌曲《大鼓小鼓》，播放器。

幼儿园小班音乐优秀教案《大猫和小猫》含反思

学唱歌曲，熟悉歌曲的旋律和内容，感受歌曲第一段和第二段的差异。幼儿尝试创编歌词。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。乐于探索、交流与分享。

【篇一】幼儿园小班音乐活动教案及反思：拔萝卜 活动目标： 学唱歌曲，掌握歌词中人物出现的顺序。 乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

幼儿园教案《大猫和小猫》1 幼儿发展水平现状分析：小小班的孩子年龄小，对成人的依赖思想重，为了让孩子较快的适应幼儿园生活，我们班的几位老师常常哼唱着歌曲，营造一种快乐、轻松的氛围。

我们经过整理，为你我了大猫小猫教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 大猫小猫教学反思【篇1】 这节《找小猫》是一个音乐游戏活动，主要以游戏的形式进行教学。

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