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乐器培训机构学生积分制度

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孩子积分奖励制度表格应该如何制定?

打开电脑桌面上的ppt软件点击软件界面左上角的插入,再点击图片选择一张图片插入。再点击插入下面的【表格】,插入一个7成8的表格。插入表格和图片以后,调整二者的位置,两边对齐。

学生积分制度有:—星期内早读认真未被记录,当时每天得”你真棒”。—星期内课前准备充分,未被记录或未被老师批评,当时每节课都得”你真棒”。—星期内吃饭认真,未被记录或未被老师批评,可得行规章。

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(图片来源网络,侵删)

考试进步奖:进步5分以内,奖励1分;进步10分,奖励5分;进步10-20分,奖励10分;进步20分以上,奖励20分。考试优秀奖:90-95分,奖励2分;95-99分,奖励5分;99分,奖励10分;100分,奖励20分。

目标设定:首先,明确孩子需要达到的目标是什么可以设定一个具体的考试成绩、学科进步或者学习态度等作为目标。 奖励方式:确定孩子可以获得的奖励形式。

、奖励的级别 1 、校内个人表彰分学习标兵;合作之星、进步之星、特色之星;三好 学生;水中榜样四个层次。2 、校内团体表彰分优秀小组、进步小组;优秀班集体两个层次。

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积极参加各种竞赛,成绩优良者。有其他先进事迹者。

学生积分制度积分细则

每天按时上课得1分。课堂上积极发言的学生得2分。每天能认真的独立完成所有作业,不出现错误者,得1分。在学校的月考、期中、期末考试排名在前三名,得15分。4-15名,得10分,余下每进步一个名次加1分。

学生积分制度积分细则如下:学生积分制度有:—星期内早读认真未被记录,当时每天得”你真棒”。—星期内课前准备充分,未被记录或未被老师批评,当时每节课都得”你真棒”。

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课堂参与:积极回答问题、主动参与讨论等。作业完成:按时完成作业、上交作业等。班级活动:积极参与班级组织的各类活动。行为表现:遵守纪律、团结友爱、乐于助人等。

考核评比原则:班级量化考核每周进行一次,根据考核情况评选出“文明班级”,学校为“文明班级”颁发流动红旗。“文明班级”按全校班级总数的15%确定数量。年级组按不同层次的班级数量再进行分解。

初中班级积分管理细则

***行为:如迟到早退、旷课、不完成作业等扣除相应积分。不当言行:如辱骂他人、损坏公物等扣除相应积分。缺席活动:未参加班级组织的活动扣除相应积分。

各学科课堂上参与性高,积极发言者按各位老师的要求加分或减分。(每次2分)各科作业要按时按量完成,作业不交1次扣2分,并在规定时间完成,请***除外。各科课代表负责将积分汇报给值日班长。

上课不认真听讲,睡觉、照镜子、吃东西,传纸条,交头孩耳嬉笑打闹、撞白换座位、离座且不服从管理等扣2分;自习课(早读、午自习)纪律,负责人连续提醒个人两次不听者,扣1分,并在班级通报批评。

被学校评为“红旗寝室”的,奖励每人2张“优秀学生”荣誉票,寝室长获得“优秀管理员”荣誉票。其他 在某一方面表现特别优秀的同学有机会获得“优秀学生”荣誉票,表现优异的班干部有机会获得“优秀管理员”荣誉票。

为了调动学生的积极性,激发学生的竞争意识,增强学生的集体意识,在班级管理方面我实施了班级小组积分奖励制。 我们班共59人,平均分成十组,每组大约六人,各选一名组长。

不服从老师、班干部管理者每次扣2分。上课铃响后,班上不能立刻安静,每次全班扣2分。不唱歌或不做课间操者,扣1分;唱歌或做操时,说闲话、玩耍、打闹者、看书、写作业者,扣1分。

小学生积分制的好处与坏处

小学生积分制管理的坏处:老板不重视,在做积分制管理的时候一定是老板重视,如果老板不重视是没有办法进行的。

首先写出激发学生学习兴趣,可以增强学生学习和参与各类活动的动力和积极性。其次写出促进学生综合素质的发展。

借着积分制管理的东风,让孩子在团体的感召下,不断主动修正自己的行为,养成良好的学习和生活习惯,为以后的人生打好坚实的基础。

小学生奖励积分卡细则是什么?

以下是小学生积分量化班级管理细则:为了进一步规范班级常规管理,客观公正地评价班级工作,充分调动师生的积极性,增强学生的集体荣誉感,切实提高班级管理水平,特制定本细则。

每天按时上课得1分。课堂上积极发言的学生得2分。每天能认真的独立完成所有作业,不出现错误者,得1分。在学校的月考、期中、期末考试排名在前三名,得15分。4-15名,得10分,余下每进步一个名次加1分。

参与:踊跃参加学校举行各项的活动,参与者得小蜜蜂,获奖者得奖励一张卡。看书:每天累计看书20分钟以上,不定时抽查,基本做到者奖励“你真棒”。

英语小组积分细则:小组发言:每次小组讨论或课堂发言,小组成员可获得积分,发言内容应与英语学习相关,表达清晰,观点明确。

小学生抽奖卡内容如下:奖励橡皮一块。奖励本子一本。奖励糖果一块。奖励免写作业一次。奖励随机文具一个。未中奖。

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