自制打击乐的设计思路

本篇文章给大家谈谈大型自制打击乐器教案反思，以及自制打击乐的设计思路对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、大班打击乐教案《杂技表演》
• 2、自制乐器的感受
• 3、《大鼓和小鼓》教学反思
• 4、打击乐《加油干》教案

大班打击乐教案《杂技表演》

1、《杂技表演》的图谱一张 抛接球、转呼啦圈、顶酒杯的图片各一张。《巡逻兵进行曲》的音乐磁带、录音机。打击乐器铃鼓、碰铃、圆舞板、教棒。节奏卡片三张。多媒体。

2、大班打击乐教案《杂技表演》1 课前学习活动设计：掌握铃鼓、响板、碰铃的基本演奏方法。在打击乐《喜洋洋》中学习过节奏型xx|xx|和xxxx|。活动前请幼儿欣赏杂技表演的视频。

3、幼儿用书：《杂技表演》（抛接球、转呼啦圈、顶酒杯）。 《巡逻兵进行曲》的音乐磁带、录音机。 打击乐器铃鼓、碰铃、圆舞板，投影仪、教棒。 活动过程 教师引导幼儿探索三种不同的节奏型。

4、提出表演要求。教师：请站在排头的两位杂技员拿好高跷，其他人把高跷放一边。然后分四组进行比赛。比赛开始时，排头杂技员分别脚踩高跷过障碍物交给对面杂技员排头，依次进行。幼儿进行杂技表演。杂技表演活动小结。

5、教学目标：1．感知乐曲坚定有力的特点，学习节奏型XX|XX|XX|XO|、XX|XO|、XXX|、XX|XXX| 2．学习看指挥，并能用乐器垒加的方式进行演奏。3．能用乐器为乐曲伴奏，喜欢打击乐活动，提高自控能力。

自制乐器的感受

1、但声音很小，几乎听不出来，通过琴马，音柱把振动传到琴箱的上下音板，使弦线与琴箱产生共鸣，才能发出我们现在所听到的提琴的声音。

2、利用自制乐器演奏《欢乐颂》音乐为任务，驱动学生动脑思考，怎样才能制作出可以发出高低不同声音的小乐器？帮助学生明确任务要求。

3、但是，我发现个别学生制作的弹奏乐器效果不明显，声音非常小，而且调整音阶时难度大，很多同学最后都未能调出5个音阶，以失败告终。

《大鼓和小鼓》教学反思

《大鼓和小鼓》教学反思1 我在教一年级学生演唱《大鼓和小鼓》这一课中，让学生***取听唱方法学习歌曲。开始时只让学生歌唱模仿鼓声，和老师进行接唱，增加学习的趣味，然后再逐渐完整的歌唱全曲。

大鼓、小鼓各一面，鼓槌；图谱；乐曲《春天》、《春天在哪里》录音磁带。 事先排好律动，学会练声曲《春天真美丽》。 幼儿成半圆坐好，中间空出空隙。 钢琴伴奏，黑板、夹子、遮盖布等。

笑声、鸡叫、喇叭等声音，大鼓和小鼓音乐 每人一只塑料小瓶，塑料筐个，黄豆若干，两瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。

打击乐《加油干》教案

打击乐《加油干》教案1 活动目标： 引导幼儿感知劳动性质的音乐，并在即兴创编歌词及模仿劳动动作的基础上，学习演奏打击乐器。 培养幼儿看指挥演奏打击乐器的能力。

《加油干》中班教案 篇1 设计思路： 《加油干》是一首革命历史性的民歌，歌曲中以演唱劳动号子的形式来表现人们在劳动、生产中的激动场面。

幼儿园中班音乐教案《加油干》1 活动目标 学习用响筒、碰铃、圆舞板三种打击乐器演奏不同的节奏型，较协调的进行合奏。体验大家一起演奏、呼喊劳动号子时有力的气氛。培养幼儿乐观开朗的性格。

打击乐乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板 大图谱一张，活动乐器图谱若干，指挥棒一支。 活动过程： 听《加油干》音乐做律动进音乐室，让幼儿在感受劳动性质的音乐。

【篇三】中班音乐详细教案：加油干 活动目标： 尝试用肢体动作表现歌曲，感受歌曲明快、有力的特点。 初步学习用打击乐器为歌曲伴奏，体验合作带来的快乐。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

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