用打击乐器给歌曲伴奏随笔

本篇文章给大家谈谈用打击乐器给歌曲伴奏随笔，以及打击乐器伴奏掌握节奏对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、幼儿园打击乐活动教育随笔
• 2、扬琴怎样为歌曲伴奏
• 3、小学一年级音乐说课稿模板精选范文合集
• 4、音乐随笔

幼儿园打击乐活动教育随笔

1、幼儿园打击乐活动教育随笔【第一篇】：打击乐《小红帽》活动反思 打击乐是幼儿园音乐教育活动中的一种，同时也是孩子们非常喜爱的活动之一，它不仅可以培养孩子们的节奏感，还可以培养他们的控制能力、集体意识及多方面的协调能力。

2、打击乐活动中，我准备了铃鼓、碰铃、响板三种不同的打击乐器，一定程度上满足了幼儿探索这些不同音色乐器的兴趣。

3、”通过这些活动，不仅提高了全班幼儿参与打击乐活动的积极性，而且帮助了全班幼儿提高了合奏水平，发展了幼儿音乐节奏感。

4、《纲要》强调：教育内容的选择要“贴近幼儿的生活”，“选择幼儿感兴趣的事物和问题”。

扬琴怎样为歌曲伴奏

弹奏和弦：扬琴可以弹奏***，为歌曲提供和声伴奏。通过弹奏不同的***，可以为歌曲创造丰富的和声效果。弹奏旋律：扬琴可以演奏歌曲的旋律部分，与歌唱声部进行呼应。

首先得具备一定的***知识以及所需要配和弦乐曲的熟悉程度。第一，要做的是根据乐曲的旋律配上***的走向，建议刚开始可以都先用三***来把***织体配出来，把每一小节的***级数定下来。

一般都是有伴奏谱子的。要是即兴伴奏的话，就要看个人的伴奏经验了，有时很多都是用后半拍伴奏，也有用***伴奏的，这就很复杂了，一两句话说不清楚。如果伴奏得多了，就会有自己的经验了。

扬琴音域广，所以伴奏还是很好弄的，可以直接奏全谱，对于像给二胡伴奏这类的也可以只奏每小节的第一个音以轮音演奏。方式不固定，随乐灵活选择就好，能保持曲子的完整性最重要。

在弹拨乐器中，其他乐器也可用此法演奏，但扬琴的表现力则更胜一筹。分解*** 例：反手洞腔（过门）上例是一个曲调优美的唱段，由于扬琴用了分解***加以伴奏，从和声上看，使得这段音乐显得丰富厚实。

可以。扬琴伴奏，最基本的手法就是对主旋律进行重复。即兴伴奏时，扬琴基本上只是重复主旋律，在此基础上，再加上运用扬琴的一些演奏技法，对旋律进行润饰。

小学一年级音乐说课稿模板精选范文合集

一年级音乐口哨与小狗说课稿范文一 教学目的：聆听《口哨与小狗》，学生随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。教学过程：组织教学：学生听《摘果子》的音乐做律动进教室。师生问好。发声练习。

【篇一】小学一年级音乐说课稿范文 说教材 《小螺号》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级第八册第四课《水上的歌》中的歌曲。它是本课的的重点教唱歌曲。

说教材 《难忘的歌》这一课包括两首表演曲《共产儿童团歌》、《卖报歌》和两首聆听曲《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》。这四首作品都为革命历史题材的作品。

小学生音乐说课稿范文 篇一 说教材 《苍山歌声永不落》是小学音乐第8册中的欣赏部份位于第9课，前是欣赏《喜庆进行曲》，后是表演《丁香 花》。

音乐随笔

关于音乐随笔1 音乐教师 首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。

音乐随笔笔记范文1 有音乐，就有舞台。 我喜欢听音乐，我爱它那高低起伏的节奏，喜欢它多种多样的声音，不同的歌词。那快、慢、轻、重、紧、促……千变万化的旋律，让我更愿意去倾听每一首歌，每一首曲。

音乐笔记随笔范文1 世界上最能让我快乐的就是音乐。 生活中，音乐时常给予我快乐。我最爱的事是听歌。 每当我无聊的时候，我就会拿起手中的手机带上耳机听起那些愉悦心情的歌，而在这些歌里也有不少让我触动心弦的歌。

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