打击乐器儿童早教教具玩具

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本文目录一览：

• 1、孩子几岁可以学架子鼓
• 2、我和乐器宝宝做游戏中班节奏打击乐活动教案
• 3、大班音乐《狮王进行曲》打击乐教案及视频
• 4、适合六七岁的孩子学习的打击乐器有哪些?比较酷的那种。
• 5、如何发掘宝宝对打击乐的兴趣

孩子几岁可以学架子鼓

1、架子鼓 6-8岁 萨克斯 9-12岁 小提琴 5-7岁 古筝 5-7岁 大提琴 6-8岁 手风琴 6-8岁 0钢琴：最佳年龄/4-7岁 弹奏钢琴要手指用力才能发出声音，如果年龄太小，孩子手指没发育完全，会影响孩子手指生长。

2、架子鼓适合4岁及以上的孩子学习。因为架子鼓的学习对孩子的思维和手脚配合等多方面都有益处。架子鼓的学习主要是研究四肢间的运动组合关系，即协调运动。协调运动的训练本身就是开发我们左右脑的一个过程。

3、一般来说，4周岁以上男孩女孩都可以5周岁以上儿童最佳。只要能握锤就可以学习在所有乐器演奏中敲击的动作是最简单最容易上手的动作，入门的门槛非常低常人基本都没有障碍。

4、一般适合4岁以上。当然有一些孩子比较早熟的话，能听懂老师的话，一般3岁也可以去学习。国外的孩子有3岁多就开始学鼓的，主要是家庭教育至关重要。

5、架子鼓适合年龄范围在**8岁以上**开始学习比较合适。这是因为8岁之后，孩子的协调性和手眼协调能力已经基本达到架子鼓学习的要求。

6、学架子鼓的最佳年龄段是6-8岁。架子鼓的学习主要是围绕着四肢间的运动组合关系进行的，学习的过程中可以很好的开发孩子的左右脑，但架子鼓对小孩的身高、体重、小肌肉群有要求，如果孩子年纪太小，会很难按标准完成动作。

我和乐器宝宝做游戏中班节奏打击乐活动教案

在一次活动中无意发现小朋友会边听着音乐边用打击乐器来伴奏，虽然节奏有些凌乱，但他们玩得很开心，只是缺乏合作与互动。

．第一次尝试，让幼儿知道乐曲的名称、节拍、情绪，理解打击乐器应有节奏地为乐曲伴奏。（1）请幼儿欣赏乐曲，欣赏后让幼儿说出乐曲的名称、节拍及情绪。

激发幼儿对打击乐的兴趣和艺术表现的喜好。通过引导幼儿欣赏表现音乐，培养幼儿的节奏感及感受乐曲中欢快和抒情的效果。

大班音乐《狮王进行曲》打击乐教案及***

本音乐欣赏活动《狮王进行曲》是《动物狂欢节》中的作品，乐曲生动形象，为了使孩子们能够更加深刻的感受乐曲，活动设计时巧妙地运用故事贯穿全曲，并利用图谱、打击乐器、动作、游戏等让孩子们更形象的感知和表现音乐。

幼儿园大班音乐欣赏《狮王进行曲》教案1 设计意图 《师王进行曲》是《动物狂欢节》中的作品，乐曲生动地描绘了狮工威风凛凛的形象。

幼儿打击音乐练习。 师与幼儿游戏《狮王的故事》。请一名幼儿扮演狮王，其余幼儿扮演小动物，随乐即兴表演1-2次。 活动结束：幼儿给音乐取名。

大班音乐狮王进行曲教案篇一：狮王进行曲教案 设计意图： 本次活动的主题来自于孩子们感兴趣的动物，幼儿与动物建立着一种与生俱来的默契，良好的动机***，成为本次活动发生的前提。

因此我设计了这堂圣桑的《狮王进行曲》欣赏活动。

适合六七岁的孩子学习的打击乐器有哪些?比较酷的那种。

1、三角铁 三角铁又称“三角铃”，是一种古老的打击乐器，是管乐队、管弦乐队、交响乐队乃至歌舞剧乐队中必不可少的打击乐器。常常在华彩性的乐段中加入演奏，以增强气氛。板鼓 板鼓，因常与拍板由一人兼奏而得名。

2、先学小军鼓吧，练练基本功，等大了可以学一下定音鼓，马林巴那些。架子鼓让孩子表现的机会多一点，但毕竟不是传统乐器，可以考虑辅修。当然也可以考虑一下民乐的打击乐。

3、据我所知打击乐器有大鼓、锣、钹、镲、碰钟、快板、腰鼓、木鱼、编钟、架子鼓、定音鼓、小军鼓、马林巴、非洲鼓、管钟、三角铁、铃鼓、响板和砂槌等等。

4、幼儿园打击乐器常见的有：铃鼓、串铃、三角铁、圆舞响板、木鱼、双响筒、鼓、手摇铃等。打击乐演奏是幼儿非常喜欢的活动，也是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。

5、初中生学习打击乐器是一个不错的选择，因为打击乐器可以帮助他们锻炼节奏感和协调性。以下是一些适合初中生学习的打击乐器：手鼓：手鼓是一种简单易学的打击乐器，适合初学者。它小巧轻便，容易携带，可以在任何地方练习。

如何发掘宝宝对打击乐的兴趣

于是，我设计了《我和乐器宝宝做游戏》通过活动，来让孩子加深对打击乐器的了解和兴趣，培养他们的合作意识。 活动目标： 培养幼儿节奏感，初步掌握四分音符和八分音符的节奏。 初步学习应用打击乐器，激发幼儿对打击乐器的兴趣。

用乡土器械进行节奏游戏（尝试运用乡土器械进行大胆表达表现，萌发幼儿对音乐的兴趣。）选择一种器械进行演奏。

例如，在打击乐活动中与众不同的活动形式，动听婉转富于节奏感的乐曲，各种不同音色及性能的打击乐器，集体合作时宽松协调的氛围等等都必将对幼儿产生直接的***诱导幼儿参与。

激发幼儿对打击乐的兴趣和艺术表现的喜好。 通过引导幼儿欣赏表现音乐，培养幼儿的节奏感及感受乐曲中欢快和抒情的效果。

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