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1、幼儿园打击乐活动教育随笔【第一篇】:打击乐《小红帽》活动反思 打击乐是幼儿园音乐教育活动中的一种,同时也是孩子们非常喜爱的活动之一,它不仅可以培养孩子们的节奏感,还可以培养他们的控制能力、集体意识及多方面的协调能力。
2、打击乐活动中,我准备了铃鼓、碰铃、响板三种不同的打击乐器,一定程度上满足了幼儿探索这些不同音色乐器的兴趣。
3、除了拍手,还可以用各种不同的节奏动作来打节奏。感受节奏型幼儿通过观看大屏幕,小动物表演一遍,跟着一起做动作,感受节奏型。请几名幼儿听音乐分别扮小鸭、小兔、小熊表演动作一遍。
4、在有声有色的打击乐活动中培养幼儿的节奏感 乐教育是一种特殊的美感教育,它把旋律、节奏、和声、声调等音乐要素有机地组合起来,将美好的情感付诸声音的表达中,能拨动幼儿心灵中的琴弦,使他们产生强烈的情感体验。
1、乐曲节奏感强,其充满活力的旋律表现了斗牛士斗牛时英武潇洒形象和万众欢呼热烈气氛。
2、所以以《斗牛士进行曲》开展打击乐演奏活动,易给幼儿享受到奏乐活动带来的快乐,以及能促进幼儿的合作协调能力的发展,同时也能使幼儿对音乐的感受力、表现力得到进一步的提高。
3、幼儿园大班教案 篇1 课题 科学:有趣的弹弓 设计者 执教者 日期 班级 大三班 修改者 教材 与 幼儿发展分析 教材分析: 这是一节探索类的科学活动。
1、从兴趣入手,使幼儿对打击乐演奏产生欲望 兴趣是幼儿学好打击乐演奏的关键,首先从培养幼儿对打击乐兴趣入手。
2、戏曲打击乐人才培养不容忽略 打击乐人才的培养已成为戏曲界关注的焦点。
3、我的打击乐新生一共有3个,都是小男孩,我感觉在这个年纪的小男孩是最淘气的,最活跃的。果不其然,第一次上课,他们就把他们的淘气天赋在我面前展示的淋漓尽致。
4、模仿性手法的应用19世纪初钢琴的发音装置和击弦系统都得到了改良,踏板也得到了充分的使用,作曲家力图用更多的方法将钢琴的表想力发挥到最大化。戈特沙尔克就常***用一些创作手法去模仿民间弹拨乐器、打击乐以及动物的叫声。
因此,在打击乐活动中我注意选择幼儿熟悉的、感兴趣的、节奏鲜明的、合适的音乐材料,让幼儿愉快地随着乐曲的旋律进行打击乐演奏,以此来调动、延长幼儿的有意注意。
打击乐是需要幼儿之间相互合作的,由于每个幼儿持有的乐器不同,不是所有的乐器同时敲击一种节奏,也不一定都要同时敲击,为了达到协调、好听,幼儿要学会看指挥,这也是打击乐独有的特点。
另外还可以结合孩子们所喜爱的乐曲。教师可注意观察和发现孩子们平时爱唱的歌曲,从中选择适合打击配乐的乐曲。因为关注幼儿的兴趣,更能引发幼儿主动学习、主动探索打击乐的积极性。其次,要认真分析音乐作品的特点。
打击乐活动不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能,发展节奏感,而且能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部组体表现力的敏感性,培养幼儿基本的合作意识、合作能力、创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感。
所以我抓住孩子这一兴趣点,设计了这次活动。 活动目标: 初步学习打棒的奏法,进一步学习使用多种打击乐器演奏乐曲《小看戏》,表现乐曲欢快、诙谐的情绪。 根据创编的节奏型,为乐曲配上合适的动作并尝试配器。
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