音乐活动打击乐器图谱设计图

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本文目录一览：

• 1、幼儿园中班打击乐教案
• 2、音乐欣赏的音乐图谱的种类
• 3、幼儿园大班课件:《打击乐》
• 4、打击乐图谱和节奏谱的区别

幼儿园中班打击乐教案

1、幼儿园中班打击乐教案1 【教材分析】 学习合奏也是学习合作的开始，不仅节奏准确还需学会倾听，以便能和谐地演奏，提高幼儿的合作意识，感受音乐带来的快乐。

2、幼儿园中班打击乐音乐教案《小看戏》 篇1 设计意图 《小看戏》是一首具有浓郁东北秧歌风格的曲子，曲调欢快、热烈，节奏感强。适合幼儿用动作表现出来，同时配上打击乐器演奏，更能让幼儿感受新年的欢乐气氛。

3、导入：欣赏《跳动的`春》打击乐演奏片断，完整幼儿对打击乐的整体认识。并在欣赏中说出所听乐器，发展幼儿倾听能力。活动过程：认识乐器及其演奏方法。利用游戏--声音，引出乐器并调动幼儿原有经验，演奏打击乐器。

4、陶行知先生说过：“活的教育要用活的环境，不用死的书。”每次区域活动时音乐角总是热门非凡，在那里孩子们会选择自己最喜欢的乐器朋友感受声响，敲打出节奏。因此我设计了中班音乐活动——敲敲打打真快乐。

5、石头打击乐演奏。（音乐自选，以节奏鲜明为宜）、幼儿合奏进行表演。互相交换石头打击乐器进行表演。活动评析：本节课气氛好，选材新颖。师幼互动很好，真正做到了玩中学，学中乐。本节课在准备上面也比较充分。

6、开始部分 小朋友听着音乐愉快地进教室。基本部分 1．第一次尝试，让幼儿知道乐曲的名称、节拍、情绪，理解打击乐器应有节奏地为乐曲伴奏。（1）请幼儿欣赏乐曲，欣赏后让幼儿说出乐曲的名称、节拍及情绪。

音乐欣赏的音乐图谱的种类

1、音乐欣赏的音乐图谱主要分为五线谱、简谱和打击乐图谱三种。首先，五线谱是目前国际上通用的一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐，属于运用最广泛的乐谱之一。

2、音乐欣赏中常使用的音乐图谱种类包括： 曲线谱：一种用线条来表现音乐节奏和旋律的图谱。 帕斯谱：一种用符号和颜色来表现音乐节奏和旋律的图谱。 锣鼓谱：一种用来表示打击乐器演奏的图谱。

3、旋律线图谱，节奏图谱。旋律线图谱：用高低起伏的线段表示旋律的走向，让学生直观感受旋律的起伏变化。节奏图谱：用长短不一的线段表示节奏的变化，学生可以直观感受乐曲的节奏感。

幼儿园大班课件:《打击乐》

1、幼儿园大班课件篇一：《打击乐》【活动目标】感受音乐的节奏和强弱，熟悉曲中rap部分中的陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型×××。

2、所以以《斗牛士进行曲》开展打击乐演奏活动，易给幼儿享受到奏乐活动带来的快乐，以及能促进幼儿的合作协调能力的发展，同时也能使幼儿对音乐的感受力、表现力得到进一步的提高。

3、幼儿园大班音乐教案——“打击乐‘拔根芦柴花’”1 活动目标：通过整体舞蹈表现，并学习用打击乐器随乐进行演奏。在教室演奏的基础上，创造性地改变指挥方法，丰富演奏效果。

打击乐图谱和节奏谱的区别

最后，打击乐图谱用特定的符号来标记节奏或者音符，主要用于指导打击乐器的演奏。例如，鼓谱中可能会使用不同的符号来表示鼓皮的中心和边缘的敲击，或者表示使用鼓棒的不同部位进行敲击。

幼儿节泰乐的乐曲节奏性强，由老师用琴来弹旋律，幼儿用打击乐器敲击节奏，打击乐器没有固定的音高，音响效果不同，节奏性强，幼儿非常喜爱而且比较容易掌握。

书面上，元素上的区别。旋律其实指音阶的组成和音阶的堆积和排列。先我们确定了一首曲子的调式然后我们在这个调范围内作曲人根据一些变坏来进行旋律的延伸从而有了发展动机。

把形象图谱 运用到打击乐演奏活动和音乐欣赏中。用幼儿熟悉或喜欢的形象来表现节奏型和乐曲内容，比如（小兔和狼）节奏谱，就用一只萝卜表示吃的节奏，用两只耳朵表示休止符。听，可以用狼的脚印———。

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