幼儿乐器组合演奏（幼儿乐器组合演奏图片）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园小班打击乐教案
• 2、幼儿园打击乐器演奏活动:大狼喝粥
• 3、幼儿园的打击乐演奏活动应该如何进行?

幼儿园小班打击乐教案

1、幼儿园小班打击乐教案1 活动目标 在打击乐活动中感受与同伴合作演奏的快乐。 结合动作总谱学习用身体动作表现乐曲，注意看指挥，用不同的乐器合作进行演奏。 知道正确的演奏乐器。

2、幼儿园小班打击乐教案范文一 《彩色世界真奇妙》 设计意图 幼儿喜爱玩弄有声响的东西，各种打击乐器都有不同的声响特色。这些都能引起幼儿的兴趣，并使幼儿通过听音乐演奏乐器来逐步培养幼儿感受音乐美、表现音乐美的能力。

3、小班打击乐《闪烁的星星》教案 导入、引起幼儿兴趣 跟着音乐向老师问好。复习歌曲 演唱歌曲《闪烁的星星》教师：小星星来和我们小朋友玩游戏了，快来和它们打招呼吧。鼓励幼儿用不同的方法演唱。

幼儿园打击乐器演奏活动:大狼喝粥

幼儿和教师一起用乐器--铃鼓讲述大狼喝粥的故事。教师在演奏前提出要求：不演奏时，每个人的铃鼓都不能发出声音。在演奏过程中，教师注意用眼神和动作提示幼儿遵守这一规则。

大狼在幼儿园是怎木昂喝粥的呢？()(舀一勺，喝一口，慢拍两下。) (2)教师带领幼儿集体空手练习上述三种喝粥的方式。 (3)幼儿学习用铃鼓表现大狼三种不用的喝粥方式。 幼儿每人拿一个铃鼓，用铃鼓逐一练习三种不同的演奏方式。

“现在咱们做个游戏，用拍手的方法来模仿大狼喝粥。”大狼在姥姥家喝粥。（舀一勺，哗啦啦。拍一下手，摇一下手。）大狼在自己家喝粥。（舀一勺，喝三口。拍一下手，再连拍三下手。）大狼在幼儿园喝粥。

幼儿园小班打击乐教案范文一 《彩色世界真奇妙》 设计意图 幼儿喜爱玩弄有声响的东西，各种打击乐器都有不同的声响特色。这些都能引起幼儿的兴趣，并使幼儿通过听音乐演奏乐器来逐步培养幼儿感受音乐美、表现音乐美的能力。

幼儿园的打击乐演奏活动应该如何进行?

1、幼儿园打击乐教学的基本流程：(一)创编故事活动前先根据乐曲的结构创编相应的故事情节，帮助幼儿明显的感受中乐曲是ABA、AB、ABC等结构。

2、教师组织幼儿进行打击乐要循序渐进，首先让幼儿熟悉乐曲，了解乐曲的特点以及节奏型；然后先用手练习拍节奏，再练习用乐器敲击节奏；接着教师用钢琴伴奏让幼儿敲击节奏(这样便于发现问题并及时纠正)；最后听音乐进行打击乐伴奏。

3、认识乐器及其演奏方法。利用游戏--声音，引出乐器并调动幼儿原有经验，演奏打击乐器。 （充分调动孩子的积极性、主动参与）熟悉歌曲《郊游》，感受歌曲前段的欢快和后段的优美的情绪。让幼儿尝试配器演奏，自由进行。

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