打击乐器演奏教学基础流程中乐器演奏环节有哪两个步骤

本篇文章给大家谈谈打击乐器的演奏活动的常规，以及打击乐器演奏教学基础流程中乐器演奏环节有哪两个步骤对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、打击乐的演出形式
• 2、幼儿园打击乐演奏活动开始和结束的常规由哪些
• 3、打击乐应该注意哪些问题
• 4、幼儿园大班打击乐教案

打击乐的演出形式

1、打击乐的演出形式主要包括独奏、合奏和室内乐等。打击乐的特点 打击乐的乐器种类及其特点 打击乐器的种类非常多，不同的乐器有着不同的音色、音高和演奏方法。

2、演奏的方法是鼓指挥，锣主奏，铙和钹辅配，交替击打。“丰收锣鼓”是独有的打击乐曲种。发源于明光市潘村镇***南刘庄一带，是流行于皖苏两省，明光、五河、盱眙、泗洪四县的一种民间打击乐的艺术形式。

3、奥尔夫打击乐队五种合奏形有：皮革类，也就是所有的鼓类散响类。也就是砂锤、砂蛋以及铃铛类。奥尔夫打击乐活动目的如下：打击乐演奏是幼儿园教学内容之一。

4、中原一带流传的民间打击乐的表演形式有两种。 一种叫“起动锣鼓”，另一种叫“场地（或开场）锣鼓”。 起动锣鼓是铜器社与“龙”、“狮”社班在运动时，艺人高喊“起动了”而来的`。

5、小锣：打击乐器。形同大锣（直径约20公分）演奏时左手食指和拇指挑锣边，右手持锣板（长约17公分的竹片）击打锣心，发音清朗，多用于戏曲表演中文人、女性和丑角人物的上下场，和配合各种表演上的小动作。由于塑造人物形象及心理活动的不同。

幼儿园打击乐演奏活动开始和结束的常规由哪些

首先听音乐的信号整齐地将乐器从座椅下面取出或放回，乐器拿出后，不演奏时须将乐器放在腿上或地上，不发出声音，眼睛也不看乐器。其次开始演奏前，按指挥者的手势整齐地将乐器拿起，做好准备演奏的姿势。

幼儿园打击乐教学的基本流程：（一）创编故事活动前先根据乐曲的结构创编相应的故事情节，帮助幼儿明显的感受中乐曲是ABA、AB、ABC等结构。

发放乐器，幼儿听音乐演奏乐器第一遍，提醒幼儿注意乐器的使用规则。 （6）幼儿听音乐看指挥演奏乐器第二遍，提醒幼儿注意看教师指挥。 幼儿有序地收拾乐器，结束活动。 活动延伸 教师引导幼儿换组，交换乐器演奏乐曲。

打击乐应该注意哪些问题

1、教师在组织打击乐活动之前要熟悉乐曲并分析音乐作品的特点。

2、【答案】：C 学前儿童选择打击乐演奏的 乐器时，应注意以下几点第一，乐器的音色要好；第二乐器的大小要适中，方便儿童演奏。第三，乐器的演奏方法要适合儿童的不同发展水平。

3、最好有有老师的演示、教导，一定要做到力度均匀和节奏稳定。

4、合理分配音域：在打击乐组合中，不同类型的打击乐器具有不同的音域。对于类似音域的乐器，要注意分配音高，使整个组合的音域合理分布，避免重叠或缺失的情况。

幼儿园大班打击乐教案

1、幼儿园大班打击乐教案篇一 《拔根芦柴花》 活动目标： 通过整体舞蹈表现X XX ∣XX XX ∣X - ∣，并学习用打击乐器随乐进行演奏。 在教室演奏的基础上，创造性地改变指挥方法，丰富演奏效果。

2、幼儿园大班音乐教案——“打击乐‘拔根芦柴花’”2 【活动目标】1．在熟悉曲调的基础上，尝试用自制乐器演奏乐曲。2．训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。

3、在部分律动部分演奏时，老师可根据幼儿自选乐器的基础上，重组幼儿的演奏队列，使演奏呈现优质平衡的音响效果。

4、教师分别演奏三角铁和沙锤，请幼儿倾听。（2）教师描述古诗中的情境，请幼儿根据情境配器。

5、．在熟悉曲调的基础上，尝试用自制乐器演奏乐曲。2．训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。

6、打击乐《***进行曲》活动目标：1．在学会旗操的基础上，学习用圆舞板、小铃、铃鼓等乐器演奏《***进行曲》；2．根据旗操的动作、节奏类型拍出节奏，探索大鼓的配器方案；3．向***学习，能以饱满的精神参加活动。

打击乐器的演奏活动的常规的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于打击乐器演奏教学基础流程中乐器演奏环节有哪两个步骤、打击乐器的演奏活动的常规的信息别忘了在本站进行查找喔。