打击乐器图标图片卡通可爱

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本文目录一览：

• 1、一共有几种打击乐器.都是啥
• 2、幼儿乐器种类名称图片大全
• 3、常见的儿童打击乐器
• 4、所有的乐器的名称(最好带图片)
• 5、打击乐一共有多少种?谢谢了,大神帮忙啊
• 6、幼儿打击乐器图片名称

一共有几种打击乐器.都是啥

据我所知打击乐器有大鼓、锣、钹、镲、碰钟、快板、腰鼓、木鱼、编钟、架子鼓、定音鼓、小军鼓、马林巴、非洲鼓、管钟、三角铁、铃鼓、响板和砂槌等等。

中国的打击乐器有磬、鼓、锣、钹、快板、编钟等。西洋的打击乐器有定音鼓、小军鼓、大军鼓、木琴等。有固定音高的打击乐器有云锣、编钟等；其它还有一些无固定音高的打击乐器，如拍板、梆子、板鼓、腰鼓、铃鼓等。

马林巴（英语：Marimba）为打击乐器的一种。是木琴的一种，将木制琴键置于共鸣管之上，以琴槌敲打以产生旋律，但琴键较木琴阔，音域较广，音色冰凉，也有较多特殊打法。

打击乐器有大鼓、锣、钹、镲、碰钟、快板、腰鼓、木鱼、编钟、架子鼓、定音鼓、小军鼓、马林巴、非洲鼓、管钟、三角铁、铃鼓、响板和砂槌等等。

打击乐器是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生钟效果的乐器族群。打击乐器可能是最古老的乐器。有些打击乐器不仅仅能产生节奏，还能作出旋律和合声的效果。中国打击乐。

幼儿乐器种类名称图片大全

小提琴 小提琴是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦发出声音。小提琴琴身（共鸣箱）长约35厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。

幼儿园乐器种类名称图片大全如下：琵琶 琵琶，弹拨乐器首座， 拨弦类弦鸣乐器。木制或竹等制成，音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝线，现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。颈与面板上设有以确定音位的“相”和“品”。

幼儿园奥尔夫音乐器材名称：铜碰钟、三角铁、梆戈鼓、砂槌。铜碰钟。碰钟也称“碰铃”，在古代称“号”，两只为一副。碰铃用黄铜制作，音色清脆、悦耳，如银铃一般。

常见的儿童打击乐器

1、幼儿园打击乐器常见的有：铃鼓、串铃、三角铁、圆舞响板、木鱼、双响筒、鼓、手摇铃等。打击乐演奏是幼儿非常喜欢的活动，也是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。

2、幼儿园打击乐器包括碰铃、串铃棒和铃鼓等。碰铃（也称小铃）这是一对用金属制成的小铃，用一根绳子或可抓握的木柄相对固定两个铃，通过相互撞击引起振动而发音。碰铃的音色清脆、柔和，且高而轻。

3、幼儿园打击乐器有：碰铃，三角铁，串铃棒，响板，双响筒，沙锤，打棒等等 碰铃：演奏时，双手各执一个铃，铃口向上仰举于胸前，互相碰击而振动发音，有时也用单锤击奏。

所有的乐器的名称(最好带图片)

琵琶 琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。最早被称为“琵琶”的乐器大约在秦朝出现。二胡 二胡在这十大乐器中，相对来说会更加为人所知，作为一种民间乐器，对许多人来说应该并不太陌生。

钢琴（意大利语：pianoforte）是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键（52个白键，36个黑键）和金属弦音板组成。

西洋乐器 西洋乐器一般地讲是指发祥于欧洲的乐器，但习惯上指音乐厅或教堂常使用的乐器，有时特指管弦乐队常用的乐器。

埙 埙，古代用陶土烧制的一种吹奏乐器，圆形或椭圆形，有6孔、8孔、10孔。亦称“陶陨”。以陶制最为普通，也有石制和骨制等。

笛目前在国内发现最早的乐器是在河南舞阳县新石器时代早期遗址中发现的16支竖吹骨笛，是有着8000多年发展历史的中国别具特色的吹奏乐器之一，目前最常见的是七音孔笛，具有大家所熟悉的中国传统音阶。

打击乐一共有多少种?谢谢了,大神帮忙啊

1、共有十二套，分别在不同的场合演奏。 那格拉鼓乐：维吾尔族的吹打乐，那格拉是***语“乃克尔”的变音，乐器有一支唢呐、三对那格拉鼓和一个冬巴鼓，冬巴鼓与那格鼓相同，只是体形较大。

2、融合爵士乐：混合了两种或两种以上音乐形式的爵士乐，爵士摇滚，就是如此。

3、一是文乐类：有头弦（俗称吊规子）、提胡、椰胡、低音胡、笛子、洞箫、唢呐、笙、月弦、三弦、扬琴、琵琶、筝；二是武乐类：有正板（片鼓）、副板（片鼓）、小鼓、大鼓、堂鼓、戥子、小钹、碗锣、当点、马锣、小锣、铜锣、大锣。

幼儿打击乐器图片名称

1、定音鼓，是打击乐器的一种。由鼓面和鼓桶，以及鼓槌组成。定音鼓是管乐队或交响乐队中的基石。鼓面原来用动物皮革制作，20世纪50年代发明了塑胶鼓面。鼓桶原来用铜制作，现在通常使用比较轻的合成纤维材料。

2、三角铁 三角铁又称“三角铃”，是一种古老的打击乐器，是管乐队、管弦乐队、交响乐队乃至歌舞剧乐队中必不可少的打击乐器。常常在华彩性的乐段中加入演奏，以增强气氛。板鼓 板鼓，因常与拍板由一人兼奏而得名。

3、中国打击乐： 建鼓、大堂鼓、花盆鼓、腰鼓、书鼓、手鼓、板鼓、排鼓、小堂鼓、手板、木鱼、抬锣、风锣、虎音锣、小锣、云锣、铜磬、广钹、京钹、小钹、川钹、碰铃、藏铃、编钟、编磬等等。

4、奥[_a***_]音乐教学是综合性的教学，不仅让幼儿学习音乐，培养幼儿的音乐能力，而且对语言，模仿，创造等多方面有启智性的效果。奥尔夫音乐教学是活动性教学，符合幼儿的学习特点，使幼儿快乐地学习音乐，热爱音乐。

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