打击乐器教学设计小学

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本文目录一览：

• 1、《小鼓响咚咚》幼儿园中班音乐教案
• 2、三年级音乐教学设计
• 3、小学音乐教学中打击乐器的应用

《小鼓响咚咚》幼儿园中班音乐教案

1、教师出示小鼓，并击打出强弱弱的节奏。（可以用小鼓的音频来代替）教师引导幼儿用身体来表示强弱的节奏。

2、幼儿园教案《小鼓响咚咚》 篇1 教学内容： 歌曲：小鼓响咚咚 读谱知识do 综合训练 欣赏：一根竹竿容易弯 教学目标： 指导学生以亲切、活泼、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》。教育学生要懂得关心别人。

3、发声练习：我爱我的小动物 引导幼儿知道那些是象声词？什么是象声词？课件：有小雨点`小青蛙 复习歌曲《小树苗快长大》展开 体验我和小鼓玩得真开心 （1）出示一只布娃娃，引导幼儿与娃娃打招呼。

4、幼儿园教案《小鼓响咚咚》1 一年级的孩子们活泼好动，喜欢敲敲打打，但是没有较好的自控能力。所以在课堂当中结合打击乐活动运用动静交替让孩子们在听、说、动、敲、唱的趣味实践中寻找音乐、感受音乐、理解音乐和表现音乐。

5、我的小鼓响咚咚教案1 活动来源： 鼓，是中国常见的打击乐器，构造简单，品种繁多，深受中国人民的喜爱。叮叮咚咚的拨浪鼓，晃啷晃啷的铃鼓，圆圆肚子的小红鼓，此类乐器更因其外形可爱、声音悦耳、节律感强等特点而深受幼儿的喜爱。

三年级音乐教学设计

1、三年级音乐教学设计精选篇1 教学内容：欣赏《嘎子嘎》，用打击乐为歌曲加配伴奏。教学目标：欣赏歌曲《嘎子嘎》，结合电影《小兵张嘎》了解革命历史，更好的理解歌曲所表达的情景。用打击乐为歌曲伴奏。

2、【篇一】小学三年级音乐教案范文 教学内容： 表演唱《顽皮的小杜鹃》 听赏《对鸟》 教学目标： 学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《顽皮的小杜鹃》。 学生能在老师的指导下进行简单的歌表演和器乐伴奏。

3、教学板书： 春天来了 舞蹈创编 乐器伴奏 教学反思：附点节奏学生已经准确掌握，并能根据歌曲情绪舞蹈创编。 第三课时 教学内容： 学唱《春天在哪里》 教学过程： 组织教学，师生问好。

4、【篇一】小学三年级音乐教学设计 《***山》： 教材分析 《***山》是一首活泼、轻快的少儿歌曲。

小学音乐教学中打击乐器的应用

首先是课堂的用法，在教学中，用一种或两种小打击乐器发给学生，让他们做节奏的练习，这样给音乐课堂带来很丰富的内容，对于教师的组织课堂也特别有好处。

打击乐器在音乐课堂中的应用和新课程教育理念相一致，符合小学生好动、好玩的特点，发挥学生手脑结合的特性，进一步提高小学生的动手能力和思维能力。

应用和研究目的：认识民族打击乐器鼓、锣、钹，并掌握基本的演奏方法。能用圆润、富有弹性的声音演唱歌曲《锣鼓歌》。

打击乐是幼儿园音乐教育活动中的一种，同时也是幼儿非常喜爱的活动之一。打击乐活动不仅可以培养幼儿的节奏感，还可以培养幼儿的控制能力、集体意识及多方面的协调能力。但是，组织打击乐活动并不是一件容易的事。

打击乐器以其强烈的节奏感、丰富的表现手段为广***生所睛睐。

石琴：也是我国的石质打击乐器，形制如同西洋管弦乐队的铝板琴、石琴，其历史和渊源尚无定论。长期以来，我国的民族打击乐器，多以师徒间口传心授的方式传承，并未形成统一的编制和标准。

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