奥尔夫双人打击乐器演奏（奥尔夫打击乐介绍）

今天给各位分享奥尔夫双人打击乐器演奏的知识，其中也会对奥尔夫打击乐介绍进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、奥尔夫乐器俩个木棍的是什么
• 2、奥尔夫打击乐器怎么用
• 3、综合的奥尔夫乐器合奏的设计方法是什么?
• 4、两个牛角一样的奥尔夫乐器是什么乐器
• 5、奥尔夫音乐活动过程

奥尔夫乐器俩个木棍的是什么

据了解，两个牛角一样的奥尔夫乐器是双响筒。双响筒是竹制或木制的圆筒形打击乐器。圆筒中间细，两头粗。

(2)木质类：用竹木制作的，如单响筒、双响筒、蛙盒(响板)、梆子(木棍)、木鱼等。 乐器特点：声音清脆、明亮、短促无延绵音、颗粒性强，因此在教学中敲打节奏较复杂、速度较快一些的节奏型，常担任“旋律声部”，奏起来节奏清晰、干净。

而且只有一个木头子的插销。晚上关门的话很容易就从外面打开了，这样一点就不安全。而那两根木棍只要把门左右两扇一顶的话，那就从外面打不开了，可能就是这个作用吧。

奥尔夫打击乐器怎么用

）可以用手掌击鼓心，其音色柔和；2）可以用手掌击鼓边，其音色明朗干脆；3）可以用鼓面击身体部位(如肩、肘、膝等)，则铃的声音较明显；4）可以用手腕连续地抖动，则会产生延续音的效果。

a、用木棒刮奏圆筒身上波纹处。b、用木棒敲击筒身。备注：刮奏不要运用过多，要配合情景使用，如：下雨了，小青蛙也高兴的唱起歌来。金属打击乐器 （1）、三角铁 操作：用铁棒敲击铁身。

在奥尔夫的教学中一般不用钢琴，小提琴等乐器，而***用精制的打击乐器。奥尔夫乐器分为有固定音高能奏出旋律的，和无固定音高而起节奏作用的两类。

而***用精制的打击乐器。奥尔夫乐器分为有固定音高能奏出旋律的，和无固定音高而起节奏作用的两类。全体根据指挥进行打击乐合奏：教师指挥，小朋友们集体进行乐器合奏。演奏完毕，教师点评。提醒小朋友带上微笑。

演奏时用手持手柄摇动发音。属于体鸣乐器族，一般归于打击乐器类。演奏时发出轻微的“沙沙声”，通常为急板音乐或快节奏音乐伴奏，起烘托气氛的作用。砂蛋 奥尔夫打击乐器中的散响类乐器。

综合的奥尔夫乐器合奏的设计方法是什么?

1、奥尔夫欣赏教学常用的教学方法有：；故事创编是音乐欣赏活动的重要途径。以故事引路，引领学生迅速走进音乐的世界。；动作的教学方法。动作的设计要符合音乐的曲式结构、与音乐元素相匹配，动作设计要简单。

2、教师出示乐器，利用两种演奏方式(敲奏、摇奏)表示短音和长音 请幼儿听辨短音和长音，并且用肢体表示 教师利用乐器演奏各种长短节奏组合，幼儿用手指在空中描画音值，并念出其长短节奏组合。

3、音乐主要是感情艺术，音乐总是以它的立意美、情境美、音韵美、曲调美等来表达人们的心声：或者隐含着一个美好的寓意，或者师法一种温馨的心曲，或寄托一个美丽的梦幻，或展现一片炽热的情怀。

4、而***用精制的打击乐器。奥尔夫乐器分为有固定音高能奏出旋律的，和无固定音高而起节奏作用的两类。全体根据指挥进行打击乐合奏：教师指挥，小朋友们集体进行乐器合奏。演奏完毕，教师点评。提醒小朋友带上微笑。

两个牛角一样的奥尔夫乐器是什么乐器

1、奥尔夫乐器，又称奥尔夫琴，是由德国音乐教育家卡尔奥尔夫（Carl Orff）创造的一种管弦乐器。它的音色温暖、和谐，表现力强，被广泛用于幼儿乐园、小学和音乐教育领域。奥尔夫乐器主要分为三类：打击乐、弹拨乐和键盘乐。

2、奥尔夫乐器是卡尔·奥尔夫创立的独特使用的乐器。世界著名的德国作曲家，音乐教育家卡尔·奥尔夫创立的独特的音乐教学法中使用的乐器，称之为“奥尔夫乐器”。分为无固定音高乐器、有固定音高乐器。

3、奥尔夫乐器都以节奏乐器为主，主要分四大类：皮革类也就是所有的鼓类 、散响类，也就是砂锤、砂蛋以及铃铛类。

4、音条琴 低音木琴 低音钢片琴 中音钟琴 中音木琴 中音钢片琴 高音钟琴 高音木琴 高音钢片琴 音条琴使用C大调音高排列，备有升F、降B两块可更换音条。

5、奥尔夫乐器双响筒是一种由两个音板构成的乐器，长约60厘米，宽约30厘米。每个音板上都有一组金属音片，音片根据大小和材质的不同，发出的音高也不同，这样组合在一起就能演奏出丰富多彩的音乐。

奥尔夫音乐活动过程

1、学会生活技能拧瓶盖。教学重难点：感受音乐作品欢快的情绪、用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪；创编歌词。教学准备：空瓶子、松子、歌曲范唱和伴奏。

2、播放音乐做肢体律动，走出教室。 奥尔夫音乐教案 篇2 《梦幻溪》 【活动目标】 感应AB曲式和乐句。 用不同的形式表现音乐。 【活动准备】 挂图、彩带、水彩笔。 【活动过程】 出示图片P2，以故事的情境引入。

3、【篇五】小班奥尔夫音乐教案：咿呀咿呀唷 活动目标： 通过肢体游戏感应“短短短短长”的节奏。 模唱唱名问答句，并体验游戏活动中的快乐。

4、活动目标：通过欣赏，体验乐曲《葡萄牙舞曲》欢快跳跃的情绪。通过节奏、故事和图形谱简单了解该曲子的音乐结构。让幼儿感受友情的快乐。活动准备：音乐《葡萄牙舞曲》、故事图片、图形谱。

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