打击乐器律动奥尔夫-奥尔夫打击乐器***

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本文目录一览：

• 1、奥尔夫有哪四大类打击乐器
• 2、奥尔夫打击乐器怎么用
• 3、奥尔夫打击乐活动目的

奥尔夫有哪四大类打击乐器

1、奥尔夫乐器在教学中的应用——器乐教学。 奥尔夫乐器分类及特点： 第一类：无固定音高系列的敲击乐器，即我们通常称的打击乐器。 第二类：有音高的乐器，一般是从乐器制作的原材料和音色特点来进行分类的。这里主要指音条乐器。

2、据了解，两个牛角一样的奥尔夫乐器是双响筒。双响筒是竹制或木制的圆筒形打击乐器。圆筒中间细，两头粗。

3、配置可高可低，一般准备十种小打击乐器就行，当然了，如果往高端配置可以家长进口的音条乐器，国产的不能买，没有一家能用住的。

4、于是他发明了一套“元素性”的奥尔夫乐器（注），是一组很容易掌握的打击乐器。同时，他还充分运用人体各部位可能发出的声音参与演奏，并冠以“人体乐器”的美称。

奥尔夫打击乐器怎么用

世界著名的德国作曲家，音乐教育家卡尔·奥尔夫创立的独特的音乐教学法中使用的乐器，称之为“奥尔夫乐器”。分为无固定音高乐器、有固定音高乐器。在奥尔夫的教学中一般不用钢琴，小提琴等乐器，而***用精制的打击乐器。

最后，散响类打击乐器，包括沙锤、串铃、铃鼓、拨浪鼓等。这类乐器通常能够发出连续、不断的声音，音色多变、富有表现力。它们在音乐中常常用来营造一种欢快、活泼的氛围，为乐曲增添生动和趣味性。

活动名称：拍拍敲敲 活动目标：让幼儿根据老师在铃鼓和单响筒上敲出的由四分、八分音符组成的节奏型用拍手、拍腿表现出来。培养幼儿的注意力、记忆力、反应能力、听觉、节奏感。活动准备：打击乐器：铃鼓、单响筒。

奥尔夫打击乐器在学习过程中，可以通过不同的组合方式和演奏技巧，形成各种复杂的节奏和旋律，并且可以用来表现不同的情感。奥尔夫打击乐器的制作和使用都非常简单，即使在小学阶段，孩子们也可以快速掌握演奏的技巧。

奥尔夫音乐教学法课程内容如下：听力训练。节奏训练：打击乐器奏法及应用。律动训练：声势、形体、游戏等训练及应用。语言学习：作为音乐语言教学训练及应用。创造性能力培养。

据了解，两个牛角一样的奥尔夫乐器是双响筒。双响筒是竹制或木制的圆筒形打击乐器。圆筒中间细，两头粗。

奥尔夫打击乐活动目的

1、初步让幼儿熟悉音乐，掌握音乐节奏。 根据图谱能进行简单的乐器分配，学会能跟着指挥，看着图谱进行乐器演奏，并能试着用多种乐器进行合奏。 享受打击乐活动带来的乐趣。

2、打击乐活动不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部组体表现力的敏感性，培养幼儿基本的合作意识、合作能力、创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感。

3、小班幼儿动作发展快、认识靠行动、爱模仿，3—4岁的幼儿喜欢听音乐，经常模仿音乐声调自哼自唱，能跟随熟悉的音乐做身体动作，根据我对本班孩子日常的观察，发现在幼儿园通过打击乐的学习来获得音乐经验是非常有效的一种方式。

4、身体与音乐结合： 奥尔夫理论强调身体动作与音乐的融合，通过舞蹈、节奏打击乐等活动，使儿童更深入地理解和感受音乐。积极体验： 通过活动和互动，奥尔夫理论让儿童在积极的音乐环境中体验乐趣，培养他们对音乐的兴趣。

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