将小打击乐器带入课堂中-打击乐器在小学音乐课堂中的运用

本篇文章给大家谈谈将小打击乐器带入课堂中，以及打击乐器在小学音乐课堂中的运用对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、广州中小学开学上演打击乐,教师该如何引导音乐类课程?
• 2、小乐器进课堂的意义
• 3、如何在音乐课堂上进行器乐教学
• 4、课堂小乐器有些什么
• 5、如何进行小乐器进课堂的指导工作
• 6、怎样有效地在音乐课堂教学中加入打击乐器

广州中小学开学上演打击乐,教师该如何引导音乐类课程?

1、用这样的方式展现了开学第1课，像这个视频在网络上走红之后，也让很多学生感起了兴趣。他们也认为在平时的生活中也应该像这样子多做一些嗯音乐类的启蒙，让孩子们在学习的生活中也能够体会到了一些乐趣。

2、注意教的价值，引导幼儿充分倾听，感受音乐。幼儿园开展节奏乐活动，旨在培养幼儿演奏打击乐的兴趣，掌握一些基本的演奏方法，发展幼儿听辨节奏和乐器音色的能力，提高幼儿与群体合作的协调能力。

3、教师组织幼儿进行打击乐要循序渐进，首先让幼儿熟悉乐曲，了解乐曲的特点以及节奏型；然后先用手练习拍节奏，再练习用乐器敲击节奏；接着教师用钢琴伴奏让幼儿敲击节奏（这样便于发现问题并及时纠正）；最后听音乐进行打击乐伴奏。

4、如老师可以在教学《新朋友见面会》这节活动课时，利用木鱼、碰钟、三角铁等八种打击乐器可以极大地丰富课堂气氛，让中学生在欢快、轻松的环境下进行音乐学习。

5、──给中小学音乐新教师的几点建议 内容摘要：每年都有很多的的高等师范音乐毕业生通过努力找到音乐教师的岗位。

小乐器进课堂的意义

1、由此可见，通过演奏美的音乐不但能激发与影响学生的情绪，促进智力的开发，而且能陶冶情操、净化心灵，这就是器乐进课堂的意义所在。

2、首先是课堂的用法，在教学中，用一种或两种小打击乐器发给学生，让他们做节奏的练习，这样给音乐课堂带来很丰富的内容，对于教师的组织课堂也特别有好处。

3、将打击乐器应用于音乐课堂，能够提高课堂的氛围，使得学生学习积极性相对提高。打击乐器在音乐教学中的作用 （一）提高学生学习音乐的积极性 打击乐器相对学生来说了解较少。

4、器乐教学在课堂中能够很大程度地吸引学生的注意力，学生对于器乐的学习是将专业知识与音乐情感结合起来的纽带，为学生开辟出了一个更加丰富的音乐领域。

5、有利于激发学生的音乐学习兴趣，促进学生动手动脑 小乐器非常符合学生的年龄及心理特点，符合学生的认知规律，而且贴近生活实际，因而能有效地激发学生的学习兴趣。

6、打击乐器也称为敲击乐器，根据音乐旋律通过敲击出适合的节奏，引起具有极强的合作性和丰富的音色，因此在小学音乐课堂中得到广泛应用，拥有丰富的种类和表现形式。

如何在音乐课堂上进行器乐教学

主要应以课本为核心，紧抓唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏三个部分的教学，其中唱歌和欣赏是主要内容；唱游教学和器乐教学也是今后音乐教学中逐渐充实和完善的内容。

借用器乐教学激发学生兴趣器乐教学可引起学生极大的兴趣。

我认为，成功的秘诀是培养兴趣，要实现良好的音乐课堂教学应该从培养学生学习音乐的兴趣入手。积极地创设课堂情景。认知心里学家布鲁纳认为：学习的最好***是学生对所学材料的兴趣。

课堂小乐器有些什么

1、小学音乐课教具有哪些，如下：钢琴。钢琴音域范围从A2（25Hz）至C5（4186Hz），几乎囊括了乐音体系中的全部乐音，是除了管风琴以外音域最广的乐器。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出。手风琴。

2、幼儿园打击乐器常见的有：铃鼓、串铃、三角铁、圆舞响板、木鱼、双响筒、鼓、手摇铃等。打击乐演奏是幼儿非常喜欢的活动，也是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。

3、课堂乐器：竖笛、口琴、口风琴、葫芦丝、巴乌、陶笛等。课堂乐器一般指方便教学、方便携带、价格便宜的在中小学音乐课堂上可以人手一个的能演奏旋律的乐器。

如何进行小乐器进课堂的指导工作

1、方法上，***用部分学生演奏，部分学生演唱或部分学生演奏、部分学生击拍或打击，并进行交换演唱演奏，通过不断的交换，学生不但不感到学习乐器的枯操、乏味，反而觉得有趣。

2、课堂力争运用电子琴或手风琴为学生伴奏，条件不具备的学校教师可以选用适当的节奏乐器为学生敲出节奏，让学生一边听节奏，一边看谱唱曲填词。

3、一般先以打击乐器为主。如：木鱼、碰铃、双响筒、铃鼓、三角铁等。让学生通过敲击，拍打、摇动等方法，使乐器发出声音，指导他们为课本歌曲配上简单节奏型的打击乐。以培养学生的节奏感和相互协调的能力。

4、做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力， 激起学生的兴趣， 使他们很快进入 最佳学习状态，这是上好课的第步。教师应成为教学活动的组织者，引导者与合作者。教师的角色便是调动学生主动思维和主动参与的积极性。

怎样有效地在音乐课堂教学中加入打击乐器

1、教学重点是熟练掌握2/4拍节奏特点，并能够按强弱规律使用打击乐器合拍地演奏。教学难点是学会看指挥，注意与同伴之间的相互配合，不突出自己，达到能协调地演奏。

2、而打击乐器的出现，使得其选择面丰富，在学习过程中，能够接触到更多与音乐相关的器物。（四）培养学生的创新意识 打击乐器打破了传统的乐器模式，创造了一种新的音乐观。使得人们的音乐观更加豁达。

3、一般先以打击乐器为主。如：木鱼、碰铃、双响筒、铃鼓、三角铁等。让学生通过敲击，拍打、摇动等方法，使乐器发出声音，指导他们为课本歌曲配上简单节奏型的打击乐。以培养学生的节奏感和相互协调的能力。

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