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用鞋盒制作打击乐器-用鞋盒做玩具超级好玩

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打击乐器怎么做手工

以下是一些简单的方法:用废品制作的乐器以打击类居多,可以一个形状好看的塑料瓶,装上一些沙子,然后再把瓶子外部装饰一下就做成了一个简单的沙锤。还可以制作组合乐器,如架子鼓等。

在外侧边缘画一个黑色(也可以用***)点点。用黑色布胶带以菱形来完成手柄的部分。如果你在里面放一个金色或银色的圆圈,它会看起来更真实。

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图片来源网络,侵删)

鼓手工制作方法如下:准备材料:两个一次性汤碗、一张a4纸、一把剪刀、彩笔和双面胶。准备两个一次性汤碗。把汤碗在纸上画两个圆形。把画好的圆形用剪刀剪下来。

打击乐器手工做法如下:首先把需要的材料准备齐全。把饮料瓶,瓶口处用剪刀把覆盖的部分剪下来。分别再其中两个瓶子内,分别把石子装进里面,或者可以用家里面的粮食代替,比如:黄豆,绿豆,红豆,玉米粒等等。

首先,找到一个塑料杯里面放入一些塑料珠子,或者豆子、谷物也可以。接着,将另一个塑料杯扣在上面。然后,将两个塑料杯用胶带缠牢。然后,用颜料给塑料杯做一些装饰。

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准备好需要沙锤的工具,工具主要有酸奶瓶2个、彩纸三色(黄、紫、绿)、双面胶和透明胶各一个、剪刀一把、勺子一个。

怎样用废品制作乐器

吸管笛 材料:大吸管一支、小吸管(5公分长)1支、牙签1支、剪刀、胶带、描图纸。制作步骤:a、大吸管一端量6公分,用牙签插1个洞口,再每隔5公分也插1个洞,共插6个洞口。

要制作一个能发出高低不同声音的小乐器,你可以利用身边的材料,如纸杯、吸管、胶带和剪刀等。以下是一个简单的步骤: 准备材料:一个纸杯、一根吸管、一些胶带和一把剪刀。

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自制小乐器(简单做法)塑料瓶如下:拨浪鼓简易版制作:准备工具、材料:塑料瓶,黄豆,大米。制作过程:步骤取出两个塑料瓶子、一杯黄豆、一杯大米。步骤把黄豆装入一个塑料瓶中,装得越少,声音越响。

怎么制作会响的乐器如下:制造沙铃 选择沙铃容器。你可以使用咖啡铝罐、有盖的玻璃罐或是硬纸板做的圆筒里。你也可使用木质容器。每种容器都会发出不同的独特声音。选择摇晃的东西。

威风锣鼓的制作方法

1、相传唐高祖武德二年(619年),李世民在霍州与刘武周作战,就是通过击鼓迎战、鸣锣收兵的方式取得了胜利,从而流传下了威风锣鼓这一艺术形式。 剪纸:广灵窗花以其写实的设计和精细的刻制而闻名。

2、威风锣鼓:晋南威风锣鼓是临汾一带由锣、鼓、铙、镲四种乐器共同演奏的一种地方传统打击乐艺术形式。威风锣鼓主要分布在山西晋南地区,尤其是在临汾市的汾西县、洪洞县、霍州市等地流传最广。

3、威风锣鼓由鼓身、鼓皮、鼓圈、鼓卡和鼓棰等部分组成。属于双面膜鸣乐器,无固定音高,但可控制发音的强弱变化。鼓身多用椿、杨或柳木制作,经车旋而成,双面蒙以水牛皮或旱牛皮制成鼓面

4、对表现出色的锣鼓队员要奖励大红绸一条,比赛结束后根据红绸多少领取奖金。水平最高的鼓手已有几条大红绸挂在身上,十分亮眼。就见***台的人又来送红绸了,鼓手敲得更加起劲! 威风锣鼓共有锣、鼓、钹(镲cha)、铙四种乐器。

5、威风锣鼓是流行在霍州、洪洞、汾西、临汾一带的民间广场艺术,特色是“威风”:从锣鼓的配置打法,演奏队的组织、表演、着装,都在展***风。

6、锣:手指击打法:将手指弯曲,用指尖击打锣面,此方法适用于小锣或需要快速打击的场合,音响效果明亮、清脆。鼓:单手打法:将手臂用力向前抬起,用手掌击打鼓面,音响效果清脆。此方法适用于小鼓或需要快速打击的场合。

创新实验

1、实验创新的途径主要包括以下几种:探究式实验教学法:这种方法强调学生的探究精神和自主学习能力

2、创新小发明制作方法自制羽毛球 准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只。

3、为了总结经验,在进行探索性,创新性实验之后的做法如下:回顾实验过程:首先需要重新审视整个实验过程,从实验设计、操作到数据分析等环节,认真思考每个环节是否合理、有效。

4、项目类型 创新训练项目:本科生个人或团队在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作

5、创新的关键在思维,而实验创新则需要思维和实际动手能力并重,是一项非常有挑战性的工作。多做拓展思维的题目少做应试教育的题目,多做拓展思维的题目,鼓励学生自主思考。

6、我在高中曾经做过一个黑面包实验,是一个化学实验,实验非常的有趣,在运用了化学知识道理,还能够在做实验的过程中培养自己对化学的乐趣。

自制乐器的感受

尽管学习了课本中的“声音”单元,但学生们似乎还未能将所学知识与乐器制作完美结合。大部分小组都在尝试用橡皮筋发射各种物品,而另一部分则痴迷于三根橡皮筋同时拨动时产生的奇妙音效。

但声音很小,几乎听不出来,通过琴马,音柱把振动传到琴箱的上下音板,使弦线与琴箱产生共鸣,才能发出我们现在所听到的提琴的声音。

但是,我发现个别学生制作的弹奏乐器效果不明显,声音非常小,而且调整音阶时难度大,很多同学最后都未能调出5个音阶,以失败告终。

自制排箫普遍还存在一个问题,许多孩子都用的是牛奶盒上的细吸管,做出的排箫不易发出高低不同的声音。

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