大班打击乐器反思-大班打击乐器反思与总结

本篇文章给大家谈谈大班打击乐器反思，以及大班打击乐器反思与总结对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、大班教案
• 2、《大鼓和小鼓》教学反思
• 3、幼儿园大班音乐教案——“打击乐‘拔根芦柴花’”
• 4、幼儿园大班打击乐活动《大象和小蚊子》说课稿含反思
• 5、幼儿园大班音乐游戏教案《喜洋洋》含反思
• 6、幼儿园打击乐活动教育随笔

大班教案

幼儿园大班优质课教案大全 篇一 活动目标： 遵守规则，明白规则的重要性。 培养幼儿的规则意识。 培养幼儿敏锐的观察本事。 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 探索、发现生活中的多样性及特征。

幼儿园大班的教案篇1 活动目标： 观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。 学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿外形与功用的关系。 发现事物间的相互关系，提高观察、概括能力。

幼儿园大班体育教案篇1 活动目标： 锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。 调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。 体验参于游戏的乐趣。

大班教案 篇1 活动目标： 初步了解故事内容，体验兔子的机智、勇敢和狐狸的凶恶、愚蠢。 激发幼儿喜欢阅读的兴趣，感受绘本画面的幽默与风趣。 培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆表述画面内容。

幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。 初步认识眼睛的正面结构图，了解眼睛各部位的名称及作用。 感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标： ⒈乐意参与实验操作，能主动发现问题并大胆表述自己见解。 ⒉在操作过程中观察比较各种纸在水中的变化，感知不同纸的吸水性是不一样的。 ⒊培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

《大鼓和小鼓》教学反思

1、《大鼓和小鼓》教学反思1 我在教一年级学生演唱《大鼓和小鼓》这一课中，让学生***取听唱方法学习歌曲。开始时只让学生歌唱模仿鼓声，和老师进行接唱，增加学习的趣味，然后再逐渐完整的歌唱全曲。

2、大鼓、小鼓各一面，鼓槌；图谱；乐曲《春天》、《春天在哪里》录音磁带。 事先排好律动，学会练声曲《春天真美丽》。 幼儿成半圆坐好，中间空出空隙。 钢琴伴奏，黑板、夹子、遮盖布等。

3、幼儿园小班语言优秀教案《好听的声音》含反思 篇1 活动目标： 辨别生活中不同的声音，积累听觉经验。 在为乐曲伴奏的过程中感受声音的轻响，发展感知觉。

4、用豆宝宝演奏《大鼓和小鼓》歌曲 师：现在把我们的双腿变成一张小床，让我们的豆宝宝躺在小床上休息一下，我们千万不要去打扰它哦！，老师这里有一首歌曲，小朋友们要仔细听，等一下举手告诉老师你们听到了什么。

5、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 能辨别生活中不同的声音。 在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。 活动准备 宝宝生活中声音的flash。

幼儿园大班音乐教案——“打击乐‘拔根芦柴花’”

那么，这个教学活动中使用了大鼓、串铃、铃鼓、碰铃、园舞板五种打击乐器，作为大班幼儿在中小班的时候已经接触过这些打击乐器了，有了一定的演奏基础，能比较容易的掌握这一知识点。

通过整体模仿动作，学习随扰搜毕乐看图谱分声部演奏打击乐器。有意识地体会打击乐器的演奏效果，注意乐器的音量、音色与乐曲情绪的一致和谐。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

放“拔根芦柴花”音乐，出示图――老师指挥幼儿看三种节奏型演奏） 师：演奏得真好，今天就用我们小乐器演奏这首音乐，幼儿听音乐分别用响筒、摇铃、碰玲演奏第一段音乐。

《拔根芦柴花》是芦柴花鼓打击乐教学设计。介绍《拔根芦柴花》简要介绍《拔根芦柴花》这首曲目的起源和特点。引导学生了解该曲目在中国传统音乐中的地位和作用。

出示写有节奏型的卡片，让幼儿徒手练习打节拍。

幼儿园大班打击乐活动《大象和小蚊子》说课稿含反思

打击乐教学是幼儿园音乐教学的重要组成部分，每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音有一种天生的敏感性，在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经联系，让头脑变得灵活聪慧。

活动重点：幼儿能用身体动作体验和表现故事情节。活动难点：幼儿能随图谱，按故事情节记忆动作顺序，玩音乐游戏。活动准备：完整音乐、图谱、多媒体课件。

今天我说课的内容，选自河北版大班上学期主题六中一节音乐课---打击乐活动《大象和小蚊子》。

幼儿在活动区域中幼儿大胆的尝试表现，更进一步感受大象和小蚊子这两种形态上反差大的动物。教学反思 在次活动中，幼儿兴趣很高，善于表现自己，也很投入音乐游戏，使幼儿充分体验了游戏中小蚊子叮与大象赶的逗乐情趣。

在表演区投放乐器，鼓励幼儿在表演区进行表演。【活动反思】教学设计：《大象和小蚊子》是一个打击乐的教学活动，其形象幼儿比较熟悉，并且可以在幼儿已知经验的基础上提升现实水平。

幼儿园大班音乐游戏教案《喜洋洋》含反思

1、演奏《喜洋洋》乐曲，感受音乐ABA的结构和乐曲喜洋洋的情绪。掌握身体动作的基础上，尝试随着音乐打击乐器演奏，享受集体合作的快乐。让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

2、大班音乐活动喜洋洋教案1 设计理念： 《纲要》中指出：要利用艺术活动激发幼儿情趣，帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感。幼儿对节日“包饺子”、“吃饺子”比较了解且很感兴趣。

3、活动目标：通过活动，让幼儿了解和学唱《喜洋洋》这首童谣。培养幼儿的音乐感受力和音乐节奏感。通过唱歌的活动，培养幼儿的团队合作精神。活动准备：《喜洋洋》童谣CD。音乐欣赏图。活动信封。

4、下面是我整理的幼儿园中班音乐《喜洋洋》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园打击乐活动教育随笔

1、幼儿园打击乐活动教育随笔【第一篇】：打击乐《小红帽》活动反思 打击乐是幼儿园音乐教育活动中的一种，同时也是孩子们非常喜爱的活动之一，它不仅可以培养孩子们的节奏感，还可以培养他们的控制能力、集体意识及多方面的协调能力。

2、《纲要》强调：教育内容的选择要“贴近幼儿的生活”，“选择幼儿感兴趣的事物和问题”。

3、打击乐活动中，我准备了铃鼓、碰铃、响板三种不同的打击乐器，一定程度上满足了幼儿探索这些不同音色乐器的兴趣。

4、引导幼儿倾听音乐，感受乐曲的性质，学习看图形谱演奏。 学习正确使用乐器，会看指挥进行分奏、合奏。 体验打击乐器带来的乐趣。 活动准备 电脑课件，小鸭、小兔、小熊跟着音乐分别按顺序有节奏地一拍一拍跳舞。

5、幼儿园教师个人的教学反思1 打击乐教学是幼儿园音乐教学的重要组成部分，每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音有一种天生的敏感性，打击乐就和适合幼儿这种与生俱来的本能。

6、教师引导幼儿探索打击乐器方案进行乐器演奏。 幼儿演奏乐器。 交换乐器演奏。 观看戏曲。

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