青春舞曲打击乐器伴奏课堂-青春舞曲打击乐***

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本文目录一览：

• 1、急!急!急!急求一篇关于音乐的五千字论文,要现成的。
• 2、初中音乐《青春舞曲》教案
• 3、谁知道用钢琴伴奏的《光荣啊,中国共青团》《青春舞曲》的简谱或五线谱...
• 4、打击乐的简介

急!急!急!急求一篇关于音乐的五千字论文,要现成的。

关于音乐的科技论文1500字篇一 将流行音乐有效地带进音乐课堂之我见 摘要：将流行音乐带进中学音乐课堂，是中学音乐教育的迫切需要，也是中学音乐教学的必然趋势。音乐教师要正确指导学生欣赏和学唱流行歌曲。

在这门课的学习中感受最多的就是对我国传统文化的了解，增强了民族的自豪感与自信心，有提升了对祖国的爱。

但是即使在人们看来如此现代的音乐人，在他的音乐里我们依旧可以看到传统的音乐元素，如在《菊花台》，这首曲子的结尾用的便是我国云南的传统乐器葫芦丝。

这个词可以译为职业道德。比如，早期的黑人民歌手即使再穷，上台也要穿西装，因为他觉得这是职业歌手起码的装束。后来的黑人摇滚乐手在表演时一个比一个疯，演出服一个赛一个地夸张。这个词还可以译为表演技巧。

初中音乐《青春舞曲》教案

1、能够对我国新疆***尔自治区的民族民间音乐感兴趣，愿意了解少数民族与中原音乐文化间的联系，并积极参与各项音乐实践活动。 能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的亲情绪演唱《青春舞曲》并背唱。

2、在《青春舞曲》一课的教学中，不追求学生的识谱能力、歌唱技巧，主要是让学生在创作律动和创编节奏中感受和体验新疆民歌的风格特征，感悟其中蕴涵的深刻人生道理。 教材：人教版音乐第四册 课时：一课时 教具：钢琴（电子琴），多媒体课件。

3、要求学生仔细观察，归纳出新疆歌舞表演的主要特点：风趣幽默，边歌边舞。（2）让学生回忆、模仿、设计简单的新疆舞蹈的动作（如“托帽”、“耸肩”、“扭脖子”），带领大家一起随着《青春舞曲》做律动。

4、八年级音乐教案人教版：青春舞曲 【教学内容】 学唱歌曲《青春舞曲》。 音乐活动：为《青春舞曲》编配打击乐伴奏，并创编舞蹈动作。 【教学目标】 学会并背唱歌曲《青春舞曲》，正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。

5、学情分析：八年级的学生已经具有一定的鉴赏能力和分析能力，我们在教学中应该放手让他们自己多锻炼，培养他们这种能力。教学重难点：区别两个民族的音乐特点和风格。

谁知道用钢琴伴奏的《光荣啊,中国共青团》《青春舞曲》的简谱或五线谱...

1、以下是共青团团歌的五线谱：歌词：《光荣啊，中国共青团》，胡宏伟作词，雷雨声作曲。“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒。

2、共青团全国代表大会、代表会、中央全会；共青团各省（自治区、直辖市）、市、县代表大会、代表会、全委会。基层团的代表大会、代表会、团员大会。基层团总支、团支部的团员大会。

3、这是钢琴伴奏谱，最标准的，就是有点坑爹，你们的那个伴奏不知道能不能吃得消。。

打击乐的简介

我国打击乐器具有一定的民族特色，不仅是节奏性乐器，而且每组打击乐群都能独立演奏， 对衬托音乐内容、戏剧情节和加强音乐的表现力具有非常重要的作用。 民族打击乐器在我国西洋管弦乐队中也常使用。

四击头是戏曲打击乐（也叫锣鼓经）的一种，锣鼓经的乐器一般由板鼓、大锣、小锣、钹组成。在其他乐器的配合下，大锣敲四下，就叫四击头。

音乐名词。乐器分类名称之一。凡用打、击方式发声的乐器（打弦乐器除外）统称为打击乐（器）。戏曲中称为武场。京剧打击乐以鼓板（檀板与单皮鼓），大锣，铙钹，小锣四大件乐器为主。

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