春天里打击乐器-春天举行音乐会打击乐器

本篇文章给大家谈谈春天里打击乐器，以及春天举行音乐会打击乐器对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、幼儿园中班音乐活动教案《春雨沙沙》
• 2、幼儿园中班音乐活动教案春雨沙沙
• 3、大班教案《玫瑰花》
• 4、小班科学活动《春天来了》教案
• 5、幼儿园中班《春雨沙沙》教案
• 6、幼儿园小班音乐教案《彩色世界真奇妙》

幼儿园中班音乐活动教案《春雨沙沙》

幼儿园中班音乐活动教案《春雨沙沙》1 教学设计： 这是一节以歌唱为主的音乐综合课。通过唱与动的训练，充分调动幼儿的主观能动性，引导幼儿认识、体会、感悟音乐，积极主动的表现音乐。

本次活动我从幼儿的生活和兴趣入手，尝试着运用新的教学理念，应用课件创设情景激趣，通过学唱歌曲《大雨和小雨》，让幼儿在体验春雨的美丽情景，陶冶孩子的情操。

幼儿园中班《春雨沙沙》教案1 活动目标： 幼儿能够注意力集中地欣赏歌曲，知道歌曲名字，初步理解歌曲的内容。 引导幼儿去感受和表现音乐力度的强弱，会用自然声音唱歌。

幼儿园中班音乐活动教案春雨沙沙

经验准备：幼儿有感受过春雨和雷雨的经历。 物质准备：歌曲伴奏音乐、春雨和雷雨的声音、PPT课件。 活动过程 （一）播放歌曲的旋律，幼儿初步感受歌曲的节奏和情绪特点。 幼儿跟随音乐拍手，感受四分之二拍的强弱节奏和活泼的音乐情绪。

第一环节，仔细倾听音乐，找出春天两个好朋友春雨和***不同的唱歌声音；第二环节，尝试辨别选择不同的声音特质的乐器来匹配歌曲内容，根据图谱提示节奏进行打击；第三环节，感受节奏谱，尝试用匹配乐句的乐器轮奏。

中班教案 篇1 春雨沙沙（中班） 活动名称：春雨沙沙 目标：通过讲讲、唱唱等形式，感受春雨美的意境。 用活泼优美的情趣演唱歌曲。 尝试用不同的角色进行创编歌曲 重点：用活泼优美的情趣演唱歌曲。 难点：创编歌曲。

大班教案《玫瑰花》

下面是我精心整理的大班教案《玫瑰花》，仅供参考，欢迎大家阅读。 大班教案《玫瑰花》1 活动目标： 感受乐曲热情欢快的民族风格，以及三段体的结构。 通过表演动作，学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部。

大班教案：送我一支玫瑰花1 活动目标：感受乐曲热情欢快的民族风格，以及三段体的结构，初步学习演奏乐曲。根据模仿动作，学习设计打击乐的配乐方案。学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部的节奏。

幼儿园大班教案 篇1 玫瑰花 【活动目标】 能熟练独立完成圆形的制作压扁。 学习圆片转圈黏合，制作玫瑰花朵。 愿意与同伴分享拼接花瓣的经验。 【活动准备】 泥工板、泥工工具、泥块、小棍、范例一个。

在开花前，预处理是对花朵极为重要的一个环节，通常要利用低温、适量的水分和营养液等措施进行***。当触发机制激活后，生长点开始在花朵上形成花芽，花芽逐渐成熟，吸收养分和水分并同时生长，最终盛开成为颜值极高的玫瑰花。

体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备： 事先适当欣赏该曲 活动过程： 引导幼儿仔细倾听《送我一枝玫瑰花》的乐曲，掌握ABA三段体的曲式结构，感受新疆民歌活泼、欢快的风格。

幼儿园大班艺术领域教案范文一：问水仙 设计意图： 《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出，要“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡的情感”。

小班科学活动《春天来了》教案

活动过程： 春天真舒服--到户外感受春天的天气。带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，春天真暖和。花草、树木怎么了--观察春天的花草、树木。

小班春天来了教案 篇1 教学内容：教材分析：春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。春天来了是《品德与生活》一年级下册第二单元中的一个主题。

幼儿园小班春天来了教案 篇1 活动目标： 初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。 乐意在老师的引导下观察春天的景色，喜爱春天。 活动准备： 选择一处植物较多并有迎春花的地方。

幼儿园中班《春雨沙沙》教案

1、本次活动我从幼儿的生活和兴趣入手，尝试着运用新的教学理念，应用课件创设情景激趣，通过学唱歌曲《大雨和小雨》，让幼儿在体验春雨的美丽情景，陶冶孩子的情操。

2、幼儿园中班音乐活动教案《春雨沙沙》1 教学设计： 这是一节以歌唱为主的音乐综合课。通过唱与动的训练，充分调动幼儿的主观能动性，引导幼儿认识、体会、感悟音乐，积极主动的表现音乐。

3、幼儿园中班《春雨沙沙》教案1 活动目标： 幼儿能够注意力集中地欣赏歌曲，知道歌曲名字，初步理解歌曲的内容。 引导幼儿去感受和表现音乐力度的强弱，会用自然声音唱歌。

幼儿园小班音乐教案《彩色世界真奇妙》

1、活动开始，听《彩色世界真奇妙》音乐，幼儿有节奏的做拍头、拍肩等身体动作。紧接着边唱边看指挥分组做身体动作。

2、游戏《红花宝宝捉迷藏》，引导幼儿初步感知音乐的旋律，难点前置解决切分节奏。 播放《彩色世界真奇妙》的音乐旋律，感受音乐优美、轻柔的旋律特 引导幼儿发声练习，难点前置练习切分节奏。

3、当教师说蓝蓝的，幼儿就说天等蓝色的东西；当教师说绿绿的，幼儿就说草等绿色的东西；当教师说红红的，幼儿就说花等红色的东西。 学习歌曲《彩色世界真奇妙》。 先范唱歌曲《彩色世界真奇妙》。

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