幼儿园演出服装蜜蜂毛毛虫-幼儿园毛毛虫图片

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本文目录一览：

• 1、幼儿园小班综合活动教案:会变的毛毛虫
• 2、幼儿舞蹈教案
• 3、小班《蜜蜂做工》音乐教案
• 4、幼儿园大班《毛毛虫》教案
• 5、幼儿园幼儿遇见毛毛虫,但幼儿在做操怎么办
• 6、毛毛虫变蝴蝶幼儿园教案

幼儿园小班综合活动教案:会变的毛毛虫

1、教师示范用印章表现毛毛虫。还有一条毛毛虫，它也想长大。你们愿意帮助它吗？（引导幼儿说出给毛毛虫喂的食物。）我们先来给它吃红红的苹果。（拿一个印章，蘸红色颜料。）啊呜，毛毛虫的身体长出了一节。

2、小班科学活动毛毛虫变变变教案 篇1 活动目标 能专心听故事，并能理解故事的基本内容。 观察毛毛虫和蝴蝶的外形特征，能简单说出它们的不同。 发挥想象力，能用肢体模仿毛毛虫和蝴蝶的动作。

3、幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标 能认真观察图片，尝试用简单的语言讲述图片内容。丰富词汇：发现、又红又大、越来越少。 能按事物发展顺序讲述图片内容，并能安静地倾听。 愿意表达与交流，体验毛毛虫吃苹果的喜悦心情。

4、幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标 通过手工撕纸、粘贴毛毛虫，培养幼儿对手工活动的兴趣；引导幼儿在制作、模仿毛毛虫的活动中产生愉快的情绪体验。

幼儿舞蹈教案

1、幼儿园舞蹈教案精选篇1 预设目标： 进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。 幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。 在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及欢乐。

2、幼儿园中班舞蹈教案范文一 大家来拍照 【活动目标】舞蹈基本功节奏的训练。***难点 幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。***重点 幼儿体会舞蹈带来的快乐。

3、在幼儿舞蹈当中添加队形的练习。 对创编的舞蹈，鼓励幼儿用一句话来形容自己的感觉。 教师对本节课做出评价。 活动延伸： 启发幼儿说出如果上台表演应需要什么物品如：服装、头饰等，并鼓励幼儿进入活动区自行制作。

4、幼儿园舞蹈课教案（精选篇1） 活动目标： 感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。 引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养幼儿的节奏感。 进一步巩固侧垫步步伐，新授脚尖前后点地动作。

5、幼儿园小班舞蹈课教案1 活动名称：这是小兵 活动目标：感知歌曲雄壮有力的特点，能情绪饱满、动作有力、合拍的进行表演。在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。激发向***叔叔学习的愿望。

6、幼儿舞蹈教案范文篇一 达坂城的姑娘 【活动目标】进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作。尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。

小班《蜜蜂做工》音乐教案

幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》1 教材简介： 《蜜蜂做工》是中班的一首音乐歌曲，在中班的教材里这并不是一首打击乐，但我觉得作为打击乐来讲也可用于我们小班。这首歌曲调欢快，用词简洁，幼儿们都很喜欢。

初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。乐意与同伴一起进行节奏活动。指导能力弱的幼儿能跟上节奏，并能根据指挥灵活变换节奏。活动准备： 节奏图谱一张，指挥棒一根，贴绒小红花若干朵。

幼儿园音乐活动教案 篇1 设计意图： 在区域活动中，我们发现孩子们喜欢用乐器，自己嘴巴里哼哼来为歌曲伴奏，能力强的孩子有时候竟能形成一件完整的作品，而能力弱的孩子一般是观众的角色。

尝试边做动作演唱歌曲。教师边做跺脚、拍手的伴奏动作，边演唱歌曲并引导幼儿观察。教师用较慢的速度演唱，幼儿随着教师的歌声练习动作两次左右。待幼儿熟悉后，可恢复原速度练习一次。

让幼儿乐意与同伴一起进行节奏活动。在过程中指导能力弱的幼儿能跟上节奏，并能根据指挥灵活变换节奏。音乐活动《蜜蜂做工》幼儿能通过音乐和借助情境，理解歌曲及舞蹈含义，尝试用肢体动作表现歌曲的内容，感受艺术的美。

利用《蜜蜂做工》音乐带领幼儿入场，引发参与活动兴趣。通过语言描述创设花海情景，带领幼儿随音乐在花海中***蜜。

幼儿园大班《毛毛虫》教案

1、幼儿两两结伴，分别扮演“毛毛虫”和“树叶”。每个乐旬的第一拍，“树叶”双手模仿被大风“呼”一下吹得高高的，又很快飘落下来。“毛毛虫”在每次对方双手举得高高时迅速用手模仿钻过去。

2、学习制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。通过练习捏、揉、团、的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。活动准备：制造成型的`毛毛虫一个、胶泥。活动重难点：将将胶泥揉成球。

3、各色条状彩色卡纸；眼睛 浆糊、抹布 过程：（一）设置情境，激发幼儿的参与兴趣 今天老师请大家到毛毛虫乐园去玩，大家准备好出发了。

4、学会玩游戏《毛毛虫》，能遵守游戏规则。培养幼儿在游戏中同伴合作玩的能力，体验幼儿所带来的快乐。活动准备：幼儿坐成两直排。幼儿一只手贴有小标记。重难点：引导多个幼儿合作玩游戏。

5、幼儿园幼儿小班美术教案《毛毛虫》含反思2 活动目标 引导幼儿仔细观察，激发对绘画活动的兴趣。 学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的能力。 活动准备 课件：照片—毛毛虫 教师范画，幼儿用纸和油画棒。

幼儿园幼儿遇见毛毛虫,但幼儿在做操怎么办

教资材料题，幼儿做操时看见毛毛虫的处理方法如下：我会在旁边和孩子们一起观察，并引导幼儿说说自己的观察结果。教资是教育行业从业教师的许可证，全称为教师资格证。

做早操时，发现毛毛虫说明这名幼儿观察力很强，并且胆子很大，认识的东西很多，同时也体现出来这名孩子及时通报老师的态度很优秀。

引导幼儿日常生活中多观察自然界的变化，增加知识。 提醒幼儿利用***日多观察自然界的变化。 幼儿园小班毛毛虫教案 篇3 设计意图： 在日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。

幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。）师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。 幼儿在原地模仿各种小动物走路。

活动准备：创设相应的体验场地。毛毛虫胸饰，垫子人手一个。体验音乐数段。活动过程：（一）扮演毛毛虫，感受小草的美，练习滚、爬动作。幼儿自由地和小草玩。谈体验后的感受。

幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。）师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。幼儿在原地模仿各种小动物走路。

毛毛虫变蝴蝶幼儿园教案

1、毛毛虫变蝴蝶小班教案1 活动目标： 学习用双手撑地，双膝跪地前移的方法连续向前爬。 了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。 活动准备： 绿叶子。 活动过程： 到户外感受春天的气息。

2、毛毛虫爬呀爬，爬到树上结成茧；茧里的毛毛虫变成蛹挂在树上或叶子上；成虫咬破茧，变成蝴蝶飞飞飞。 ——引导幼儿仔细观察幼儿用书《毛毛虫变蝴蝶》。把观察到的信息，用肢体动作表现出来。

3、进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。 尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。 体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。 活动准备： 情境布置。 毛毛虫变蝴蝶的转变图示。

4、配合图卡讲述故事“毛毛虫变蝴蝶”。教师出示毛毛虫图片引出故事，当故事讲到‘毛毛虫从涌出来’时，教师配合三角铁敲长音。故事讲到‘毛毛虫的头、翅膀伸出来时’，配合木鱼敲短音。

5、小班教案 篇1 活动目标： 了解毛毛虫转变为蝴蝶的过程，丰富知识经验。 激发幼儿对毛毛虫变蝴蝶这一现象的探索兴趣，并尝试用肢体语言来表达转变的过程。

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