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本文目录一览：

• 1、幼儿园中班游戏教案《跳竹竿》
• 2、幼儿园大班三月三竹竿舞的由来
• 3、小班竹竿舞歌词

幼儿园中班游戏教案《跳竹竿》

幼儿园中班游戏教案《跳竹竿》 篇1 活动目标： 利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。 体验与同伴合作游戏带来的快乐。 愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。 能根据指令做相应的动作。

幼儿园大班体育教案《跳竹竿》1 游戏材料。细竹竿或木棒、纸棒等。游戏层次。第一层次：在一根竹竿的两侧行进跳，尝试多种跳法。第二层次：在两根平行摆放的竹竿间行进跳，尝试多种跳法。

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并透过游戏学习了简单的交通规则 幼儿园民间游戏教案2 【活动目标】： 能探索发现出竹竿的多种玩法。 了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历，尝试用X X和- X两种节奏型跳竹竿。

巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 材料与环境创设 场地及器材如右图。在地面上一队 放有5个圈。

幼儿园大班三月三竹竿舞的由来

早在宋代，大文学家苏轼在结束流放的生活离开海南时，写下了“蛮舞与黎歌，余音犹沓沓”，这句诗不仅说明了竹竿舞是一种舞蹈，也是一种文化。

黎族的歌舞有其独特的魅力。黎族人喜欢跳“竹竿舞”，通常是在庭院或打谷场上跳这种舞。

黎族人在庆祝新春时，都喜欢跳竹竿运动。跳竹竿是一种古老独特的活动，也是一项令人陶醉的文艺体育运动。它不但姿态优美，富于节奏，而且气氛非常欢快热烈，吸引众人。

是民俗传统。农历三月三，亦称上巳节，是中华民族的传统节日，其中以汉族、壮族、苗族、瑶族为典型。三月初三在我国西南地区的一些少数民族地区，仍是一个隆重而盛大的节日。

一代传一代，就形成了现在赶三月三歌圩的习俗。壮族人民，每年农历三月初三这一天，家家户户都用嫩绿的枫叶、红兰草等煮成的红、黄、蓝、紫、白五色的米饭，人们在门楣上和房屋周围插上一枝枝枫树叶。

小班竹竿舞歌词

歌词节选：跳跳跳起来嘛跟我来嘛一起跳，夹夹夹着你地脚呀，跟我来嘛一起跳，月亮升起来，我们大家一起来。竹竿舞是少数民族黎族的舞蹈，在黎族地区，竹竿舞又被称为跳柴。

“儿童的世界，是儿童自己去探索、去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界，才是他的真世界。

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掌握跳竹竿的基本节奏和动作，在跳竹竿舞时，动作协调、合拍。 在合作游戏中，发展弹跳能力、灵敏性和协调性，激发勇于挑战的学习品质。 在学习跳竹竿中，体验民间活动竹竿舞的乐趣。 【活动准备 】幼儿观看过跳竹竿的***、2。

体会黎族音乐的独特风格和合作跳好竹竿。 及时表扬大胆尝试学跳竹竿舞的幼儿。 活动过程： 欣赏vcd录像，感受黎族叔叔阿姨跳竹竿舞时的快乐场面，激发学跳竹竿舞的欲望。

三月三竹竿舞场面描写如下：***！***！”只听见一个个美妙的音符在耳边敲响。跟着声音我走到学校操场上。见到一个个排列敕文的打竿手，正有节奉的打着竹竿，跳舞的人正伸开双手跳出优雅的舞步。

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