单簧管波尔卡打击乐器配谱

本篇文章给大家谈谈单簧管波尔卡打击乐器配谱，以及单簧管波尔卡演奏讲解对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、小学二年级音乐《单簧管波尔卡》课件【三篇】
• 2、幼儿园大班教案《单簧管波尔卡》
• 3、幼儿园大班音乐教案——“打击乐‘拔根芦柴花’”
• 4、大班教案
• 5、幼儿园大班打击乐音乐教案

小学二年级音乐《单簧管波尔卡》课件【三篇】

1、A、《笛子波尔卡》B、《单簧管波尔卡》，今天我们学习的这首乐曲叫《单簧管波尔卡》，是由波兰的作曲家普罗修斯所创作。

2、《单簧管波尔卡》磁带，节奏图谱 活动过程： 出示图谱，激发幼儿的学习兴趣。 （1）图上是什么？（喇叭花） （2）花长在哪里？这些花长得这么样？这些花在干什么？ 欣赏音乐，感受乐曲ABAB的结构。

3、《单簧管波尔卡》音乐、图谱。 【活动过程】 导入——舞蹈《交换舞伴》 师：今天来了那么多的客人老师，让我们用热情的舞蹈来欢迎他们吧。 欣赏歌曲——感受乐曲旋律特点，感知乐曲曲式结构。

4、碰铃、铃鼓、双响筒各14个。活动过程： 谈话：昨天晚上老师做了一个好玩的梦……引入新课。听一听、看一看、说一说。（1）请幼儿听音乐，看老师演示图谱。（2）鼓励幼儿伸出食指和老师一起演示图谱。

幼儿园大班教案《单簧管波尔卡》

幼儿园大班音乐教案《单簧管波尔卡》1 设计思路：音乐能够启迪人们的智慧，音乐能够陶冶人们的情操，对于在幼儿期的幼儿来说，音乐的教育作用功不可没。

《拉德斯基进行曲》拍手进活动室。复习节奏乐律动《拔根芦柴花》。教师指节奏谱，幼儿随节奏做跺脚、拍手、配器演奏等。出示小鸟指偶，引出课题。

《单簧管波尔卡》大班音乐教案1 【活动目标】 感受乐曲欢快跳跃、连贯的旋律特点，感知乐曲ABACA的曲式结构。 尝试合作用不同的肢体动作表现曲式的结构，体验与同伴合作表现的快乐。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

幼儿园大班音乐教案——“打击乐‘拔根芦柴花’”

新课――打击乐“拔根芦柴花”1．师：小朋友节奏拍得真好！下面请你们听一首音乐（放“拔根芦柴花”音乐）。

那么，这个教学活动中使用了大鼓、串铃、铃鼓、碰铃、园舞板五种打击乐器，作为大班幼儿在中小班的时候已经接触过这些打击乐器了，有了一定的演奏基础，能比较容易的掌握这一知识点。

新课——打击乐“拔根芦柴花”1．师：小朋友节奏拍得真好！下面请你们听一首音乐（放“拔根芦柴花”音乐）。

教师小结：我们看到的植物是芦苇，它还有个好听的名字叫芦柴花，主要生长在苏北地区，好听的乐曲是苏北民歌《拔根芦柴花》，这首乐曲就是人们看到很美的芦柴花才编的，所以叫拔根芦柴花，后来人们也用这首乐曲表达丰收时的喜悦之情。

大班教案

1、大班教案 篇1 活动目标： 感受歌曲欢快的情绪，引导幼儿用活泼、轻快的声音演唱。 引导幼儿会看歌词图谱学认歌词，能理解歌词。 复习认读词组：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。 使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

2、大班教案 篇1 设计意图 在幼儿园难免会听到：老师，某某把我的玩具弄坏了：某某把我的书本撕破了等一系列的告状声，有的还会吵着闹着要赔。大班幼儿已懂得分享，通过精悍。

3、大班教案 篇1 活动目标： 激发幼儿对剪纸的兴趣，培养幼儿仔细观察的好习惯。 培养幼儿动手操作的能力，学习折叠的技能。 引导幼儿将图形沿虚线对折，找到两纸片的黑点处相互粘成一列火车。

幼儿园大班打击乐音乐教案

木瓜实物。铃鼓、碰铃、圆舞板等打击乐器若干。活动过程：（一）提供木瓜实物，使幼儿初步认识这种水果。

自制的打击乐器一套（筷子每人两把，每把筷子由三根筷子捆在一起，茶杯、雪碧瓶做的摇铃、易拉罐做的响筒各一个），“单簧管波尔卡”音乐节奏图，写有三种节奏型的大白纸一张。

教师分别演奏三角铁和沙锤，请幼儿倾听。（2）教师描述古诗中的情境，请幼儿根据情境配器。

幼儿园大班打击乐教案：小星星 教学活动目标：喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，并感受4|4拍的音乐节奏。积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍，愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。

幼儿园大班打击乐教案篇一 《拔根芦柴花》 活动目标： 通过整体舞蹈表现X XX ∣XX XX ∣X - ∣，并学习用打击乐器随乐进行演奏。 在教室演奏的基础上，创造性地改变指挥方法，丰富演奏效果。

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