老鼠和大象打击乐器演奏

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本文目录一览：

• 1、老鼠和大象四年级歌曲是几几拍
• 2、幼儿园大班打击乐活动《大象和小蚊子》说课稿含反思
• 3、《有趣的节奏》说课稿
• 4、《两只小象》幼儿园教案

老鼠和大象四年级歌曲是几几拍

1、从弱拍或次强拍起的小节。老鼠和大象歌曲中的不完整小节是指从弱拍或次强拍起的小节，弱起小节的歌曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。

2、随乐曲的旋律扮演小老鼠进场。欣赏乐曲，感受、拍打4/4的重拍。欣赏《小老鼠与大象》故事。引导幼儿按音乐故事的情节，学习和创编小老鼠和大象的动作。⑴ 通过儿歌的引导，创编大象睡觉的动作和小老鼠走路的动作。

3、一年级： 要掌握好歌曲节奏，认识五线谱或简谱音阶，要学会说唱音高，纠正走调。 能读出四分、和八分节奏的不同。 能感觉出两拍子和三拍子的不同。 能听辩出音的长短。

4、你拍八，我拍八，松鼠蹦跳找松果。你拍九，我拍九，小猫夜半捉老鼠。你拍十，我拍十，乌鸦叫声沙沙沙。动物世界很奇妙，我们一起唱拍手歌。

幼儿园大班打击乐活动《大象和小蚊子》说课稿含反思

打击乐教学是幼儿园音乐教学的重要组成部分，每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音有一种天生的敏感性，在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经联系，让头脑变得灵活聪慧。

今天我说课的内容，选自河北版大班上学期主题六中一节音乐课---打击乐活动《大象和小蚊子》。

《大象和小蚊子》是一个打击乐的教学活动，其形象幼儿比较熟悉，并且可以在幼儿已知经验的基础上提升现实水平。

幼儿在活动区域中幼儿大胆的尝试表现，更进一步感受大象和小蚊子这两种形态上反差大的动物。教学反思 在次活动中，幼儿兴趣很高，善于表现自己，也很投入音乐游戏，使幼儿充分体验了游戏中小蚊子叮与大象赶的逗乐情趣。

活动目标：引导幼儿认识沙锤、手铃、小鼓的名称，能感知对鲜明的声音的强弱与快慢的变化，并能在了解大鼓和沙锤所表现的声音形象的基础上参与游戏。

《有趣的节奏》说课稿

我选择了《洋娃娃和小熊跳舞》，作为本次活动的背景音乐，这首曲子旋律欢快，节奏型简单统一，整首乐曲的节奏型均为XX|XX|XX|XXX||与本次活动幼儿要学习、掌握的节奏型相符。 本次活动的重点是：掌握节奏型XX|XX|XX|XXX||。

有趣的节奏小屋 今天老师带小朋友一起春游“动物园”，在音乐的伴奏下幼儿随老师做重步、轻步走。

根据乐曲特点巧妙设计角色和情节，为幼儿熟悉的三种小动物——乌龟、鸭子和兔子设计三组相应于lXXl、lX XXl以及|XX XXl三种节奏型的划船动作，让幼儿在有趣的肢体动作中学习和巩固节奏。

以幼儿的现实生活为轴心展开活动”的指引，从孩子的兴趣出发，并根据该年龄段幼儿的活泼好奇、喜欢积极动用感官探索周围世界的特点，设想通过《有趣的脚》这一活动，让孩子们对脚有个较全面的了解。

幼儿园说课稿 篇1 以下是我自己写的说课稿，如果有不正确的地方，请各位同行提出宝贵的意见和推荐！尊敬的评委老师，你们好：这天我说课的资料是《说说我家的人》。

《两只小象》幼儿园教案

1、教师两只手分别扮演小象，进行情景表演并朗诵歌词让幼儿熟悉歌词。 师：小象见到小朋友高兴极了，你们高不高兴？老师可以把两只小象的诗词变成一首好听的儿歌。 （2）教师继续做动作：“两只小象”并听范唱，进一步感受歌曲的旋律。

2、幼儿园音乐欣赏《两只小象》教案1 【活动目标】感受三拍子歌曲的节奏特点，掌握节奏型X 0 0。认识节奏乐器：三角铁；尝试看图谱听着音乐演奏。体验在集体中与同伴合作游戏的快乐。

3、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

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