击打装水的玻璃瓶的发声原理

今天给各位分享装水的玻璃瓶打击乐器目标的知识，其中也会对击打装水的玻璃瓶的发声原理进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、中班瓶子音乐会音乐教案
• 2、大班主题教案:瓶瓶罐罐交响曲
• 3、水瓶琴实验现象解释

中班瓶子音乐会音乐教案

中班音乐教案：瓶子音乐会1 学习目标：利用废旧瓶子和其他材料自制乐器，发展创造力。尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐，并提出自己的建议。感受音乐的欢快热烈的情绪。

利用废旧瓶子和其他材料自制乐器，发展创造力。 尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐，并提出自己的建议。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

听一听 聆听，说说谁在唱歌？联系生活，说说周围事物中谁会唱歌。出示瓶子宝宝导入新课。想一想 怎样能让你的瓶子宝宝唱起歌来呢？幼儿自由交流。（引导幼儿想象出让瓶子宝宝唱歌的方法。

瓶子敲击的声音都不一样的秘密都被你们发现了，这些瓶子就变成乐 器，现在我就要让这些瓶子发出美妙的音乐。 教师演奏。 你们想尝试一下吗？幼儿演奏。

第一乐章：会唱歌的瓶子具体目标： 引导幼儿探索用各种不同的方法，使不同材质的瓶（罐）子发出不同的声响，并找出最好的方法使它发出最好听的声音。 在有趣的游戏中，激发幼儿对音乐的兴趣。 训练幼儿的听觉感受力和节奏感。

幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。）（二）幼儿自由探索瓶子的多种玩法。1．幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。师：我们跳得可真累呀，现在可以坐在瓶子上休息一下。

大班主题教案:瓶瓶罐罐交响曲

先请每位幼儿自选一种瓶（罐）子当乐器，用自己觉得最好的演奏方法，跟随音乐演奏节奏乐。 教师请幼儿闭上眼睛，分别用手、筷子敲击某种瓶（罐）子，请幼儿猜猜是那种瓶（罐）子发出的声音。

将制作的罐宝宝投放到表演区，玩打击乐“罐子交响曲”。还可以引导幼儿分别在两个罐宝宝中放入不同数量的材料，去玩一玩、听一听、从而发现罐宝宝中放入数量不同的材料，也能发出不同的声音。

指导要点 聪明屋 引导幼儿寻找、发现不同的瓶瓶罐罐适合装不同的东西。鼓励幼儿与同伴合作完成作品，并认识世界的`名胜。

水瓶琴实验现象解释

如果敲击它，是瓶子和瓶内的水共同振动发声。瓶内的水越少，振动频率越大，音调越高。左边的瓶子装水最少，所以从左到右是音调由高到低。如果对它们吹气，是水杯内的空气振动发声。空气越少，振动频率越大，音调越高。

水瓶琴内装有数量不同的水，便有了不同的空气柱，当使用筷子敲击瓶子时，引起瓶子的振动，因为瓶身内空气柱的长短有差异，振动的频率不同，所以音调便也有所不同。水瓶琴的发声原理与管乐器的发声原理类似。

因为吹奏时，主要引起的是杯内空气的振动。此时，杯中空气柱越短，水柱越长，振动频率越快，音调越高；杯中空气柱越长，水柱越短，振动频率越慢，音调越低。水瓶琴能奏出美妙的乐音就是这个原理。

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